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他没料到，将来有一天，这颗读书种子会因为他没书可读。

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他开始教nV儿数学。

困境b他预想的来得快。

两年后，杜蘅七岁，做爸爸的已经有了不知怎么教育好一个天才的担忧，意识到取材于自己的nV儿，正有可能是个智力不寻常的孩子。

他高兴，他紧张。

认为该给nV儿物sE，认真请位西席。

这期间，杜仲明收到薛鼐教授来信，薛教授还是Ai惜年轻人的，在信上肯定他的才学，表示近来读过他几篇针砭时弊的文章，末了不算含蓄地提醒他，要做时代需要的人。人生在世，慎用认真，认真用在不当处，有时不如不认真。

杜仲明还是年轻。

年轻气盛，一GU气在，总是不吐不快，笔头老是不安分。

然而几天后，升任绍兴中学校长的他在杭州教育部大楼走廊撞见汪湘莲那刻，哑了。

深秋时节，叶子h落，一阵凉风带下。

汪

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