第10节

贝同情地看着李青。

其实李青学习挺用功，学习也好，平时的作业基本上都是对的，就是有一点，逢考必砸。说白了就是心理素质不行，怯考场，一到考试就紧张，越紧张越考不好，越考不好越紧张，形成了恶性循环，现在别说进考场了，就是一听考试这俩字就紧张的不行，因为这个，吴老师没少找她谈话，让她把心态放平，可心态不是说放平就能放平的，本来就够紧张了，吴老师再来个考前总动员，更是雪上加霜，紧张得都能原地爆炸。

所以李青是特别羡慕林贝贝满不在乎的样子，就没见她因为考试着急紧张过。

这一点林贝贝倒是跟原身挺象的，不同的是，原身是因为不在乎成绩，考好考坏都无所谓，而她，是因为胸有成竹。

林贝贝也安慰不了李青什么，而且说不定越安慰她她就越紧张，只好跟她说道，“其实我也紧张的，只是没表现出来。”

李青还想说些什么，唐静提醒她，“老师来了”，李青赶紧扭过去坐正了身子。

上午考数学和语文，下午英语，历史。

林贝贝拿到数学试卷的时候，按照以往的习惯，先大致浏览了一遍，数学卷子题量挺大的，也有一定的难度，不过林贝贝基础打的好，再加上这一个多月她也认真学习，所以这种难度对她来说，还是可以接受的。

教数学的林老师是监考老师，几次走到林贝贝跟前看她答题。

自从上次被林贝贝当众指责了一次，林老师再没刻意针对过林贝贝，不过对林贝贝还是格外关注些，似乎总想从林贝贝的一举一动里找出她作弊的蛛丝马迹来，比如这会儿，她就站在林贝贝旁边，先用眼光扫描了林贝贝的课桌和胳膊腿，看看林贝贝有没有在哪里藏小抄，然后就站在那儿盯着林贝贝答题，林贝贝抬手做个抚头的动作，她都能浮想联翩，觉得林贝贝是想伺机做小动作。

说白了，她对林贝贝突然提升的学习成绩，还是持怀疑态度。

林贝贝也不理会她，她爱盯就盯呗，她又不会少块rou。

林老师见林贝贝头也不抬的在那儿做题，又在林贝贝周围扫瞄了几眼，见林贝贝确实没搞小动作，一脸狐疑地走开了。

6门课三天考完了，考完正好是周末，自觉考的好的喜气洋洋的回了家，觉得考砸的，都

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