烈焰

资源都是有价码的，教育资源更是如此。”

“对于那些不得不转入职校的学生，我表示遗憾。但我相信真正优秀和坚定的人是不会被环境影响的，我期盼着他们能克服环境影响，迸发出风采。”

“谢谢。”

“站着说话不腰疼！”

“妈的！”

“cao！”

不知是谁先脱口而出的。

如夏日高温下弹药库前炸开的炮仗，众人压抑许久的情绪被轰然引爆开。

“草他*妈的克服环境影响，给那些交钱的学生就知道介绍环境师资和教育资源，对我们就说克服环境影响了。”

“那群职校里头正经讲课的老师都没几个，上课都自习，考试全放水，克服环境？个狗屁！”

“cao*你*妈的！”

“他么的怎么不过来试试……”

……

一群情绪激昂的骂声中，忽然一个女生捂着脸哭了。

“我想尚老师了。那些老师都是尚老师给我们找来的老师！去年高考成绩也是尚老师带领我们考出来的！现在全部被用来给新学校招生了。”

教室里霎时一静。

无声的愤怒野火像被兜头一盆冰水淋了下来，呲——地冒出了黑烟，气氛压抑得如同身处在压力极大的深海里，每一个呼吸都得费尽气力。

尚老师……

这些改变都是尚老师带来的，可尚老师都已经被赶走了，他们该怎么办呢？

尽管无人说出口，可看到那整齐光鲜校舍，优秀的师资、无数明亮的未来，穿着靓丽校服穿行在其中，欢笑着的学生时，他们的心理是自卑的。

若没有尚老师的努力，这些资源是他们一辈子都触摸不到的。

教育改变生命。

可那些没条件享受优秀教育资源的人呢？

他们的生命怎么办？

成为被这片土地束缚下，一个龙生龙凤生凤，放羊倌的儿子接着放羊，老鼠的儿子会打洞的世代重复的圈？

无论外界如何鼓吹读书无用论，在

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