第 33 章

们就更应该为陆言的成绩感到高兴了。”

王丽没懂肖诚什么意思。

肖诚意味深长地笑了一下，“高二升高三不是还有一次分班考试，凭陆言的成绩，肯定能进实验班，四舍五入就已经是我们班的人了，我们难道不应该为他的成绩感到骄傲？”

“……”

王丽心情非常复杂，事倒是确实是这么回事，但她教学这么多年，还是第一回听说这么个解释。

肖诚继续往下说：“所以啊，我跟陆言不管谁当年级第一，捍卫的都是实验班的名号，我们俩争第一算内部竞争，这种结果很好，充分照顾到了两个人的自尊，双赢。”

“……”

事情好像又确实是这个道理，但王丽总觉得哪里有点不对劲。

最后的结果是，五分钟不到，实验班班主任成功被肖诚说副，非但没教训他，反而还在他的引导下，对十九班的陆言产生了非常强烈的归属感。

在王丽心里，这就是自己的学生了。

自家人的竞争能算竞争吗，顶多跟肖诚的话一样，双赢。

幸亏十九班班主任没在办公室，不然听到肖诚和王丽这么觊觎她学生，得活活气死。

这次题难，实验班的普遍都没考好，一个个的排在办公室外面，就等着里面什么时候叫到自己的号，自己就收拾收拾进去挨训。

这次肖诚虽然考的还是很好，但陆言成绩太逆天，直接导致肖诚第一个就被叫了进去。

实验班本来以为肖诚是炮火的重灾区，没想到等了几分钟，他们诚哥竟然竖着从里面出来了，还全须全尾的。

能在班主任手下逃生，这手段不得了啊！

实验班的正想取经，然而还没等到肖诚分享一下成功的经验，他们所有人就被王丽叫进去了。

这帮人做好心理工作，战战兢兢地进去，乖乖地站成几排等着挨骂。

班主任比他们想的还要残忍，第一句话就来者不善，“陆言考的怎么样，你们应该都知道了吧。”

用的是肯定句。

班主任提到其他班的优秀学生，这个性质跟“别人家的孩子”差不多。

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