第13部分

>全国大学生性接触调查（百分比）

时期/活动内容一般来往一般朋友约会　接吻性爱抚性交

男生

上大学以前就有过　96。5％　81。6％36。8％21。9％13。9％　4。8％

在大学期间新增加　2。5％11。9％23。1％18。5％　13。9％　6。1％

女生

上大学以前就有过　97。1％　79。6％30。3％16。8％9。0％　2。0％

在大学期间新增加　2。3％　13。9％26。3％29。8％22。3％　6。4％

全体

上大学以前就有过　96。7％80。9％　35。8％20。1％12。2％　3。9％

在大学期间新增加　2。5％12。6％　24。0％22。3％16。7％　6。3％

这个调查结果首先使我们知道了类似历历的一群青少年的实际情况，以及他们所需要的帮助和辅导。这些事情跟他们为人的品质未必有关，与是否好好学习也未必有关，却深刻影响到他们的感情、心灵、未来，甚至在颠　覆着他们的人生观和爱情观。

大学考不上可以再考，人生的基石毁掉了，是一个更大的悲剧。家明在访谈中说：我们成熟　的过程太畸形，胡乱填鸭、模仿，比应试教育还惨，应试教育的过程中起码整日有人跟你唠叨不停，有人跟你说，有题可做，这事简直连资料都不好意思找，找着了也不知有什么用。

历历也遇到这样的问题。她“不知道阴茎伸到阴道里时，需要一个勃起的过程”，她“没有太多性知识，没有采取任何避孕措施”，“害怕自己怀孕，有时会对着镜子干呕，极度紧张”。

这些生理问题对于她是一片空白，但重要的是她与这样一个并不爱（她的年龄所理解的爱）的男孩，在寂寞的情况下发生了性行为。这样一路行动的过程中，她好像没有抽出一丁点时间想到这件事情对自己意味着什么，为什么要去做，能否掌控自己的欲望……所以这件原本幸福、美好的事情却使她对爱情产生了怀疑，心灵受到了打击，对自己自暴自弃，甚至爱情观和婚姻观都改变了。

这样的事实提醒我们，要花一些时间学习爱，学习认识异性。

这是我们想说明的关键：放慢速度包括投放爱情的速度，加强思考的长度和强度。因为不在成熟的爱情范围里活动的性没有生命力而只有杀伤力。

况且，这样的行为在中国还有一些操作上的难度，正像家明在访谈中所描述的那样：

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