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思成绩要求较低，考上五点五就行。

华国学生的平均雅思成绩虽说已经超过了五点五，但距离六分还有一定的距离。

谢书尧认真琢磨了一下，她觉得多半是因为市面上的主流老师都走上了一条‘人云亦云’的道路，要命的是，这条道路是错误的。

市面上的主流老师都将雅思考试当成一门技巧考试，利用‘以点见面’的方式疯狂地提炼各种并不具有普适性的答题技巧，然后疯狂地洗脑学生……然而真实情况是，那些老师讲到某一个方法的时候，举得例子都是一模一样的。

别人或许会觉得这是巧合，几乎将十四本雅思真题都倒背如流的谢书尧看了这一幕，却想呵呵这些人一脸。

并非巧合，而是只有那个例子能够证明他们大肆宣扬的方法是有用的。

换句话说，如果换个例子的话，那方法就可能不适用了。

就拿阅读来说，剑桥雅思官方给出的题型不过十种，这些培训机构的老师却提炼出了大几十种破题技巧……谢书尧看了之后觉得甚是扯淡，决定抛弃这些人所吹捧的所谓捷径，按照自己的方法来。

当然，这些人提供的技巧中，有一部分也是不错的，谢书尧不能将别人的心血全盘否定。只不过很多方法的瑕疵太多，对于一眼就能看穿答案的谢书尧来说，有些方法技巧纯粹就是班门弄斧，多此一举。

市面上的主流方法中，唯一得到谢书尧认可的，就是单词分级分维。根据学生所需分数的不同，将雅思单词分为不同的部分，学生可以有针对性地学习。

这一部分，谢书尧是想要沿用的，至于听说读写四种题型，她打算按自己的方法来。

听力和阅读部分，谢书尧一道题目都没有做错，她仔细琢磨了一下之后，将自己总结的那些笔记全都翻了出来，进行二次总结以及精华提炼。

口语和写作部分，谢书尧也都做了答案，不过她没有亲自去考过，不知道自个儿的水平放到考官眼里，究竟能打几分。

她只能再次上网淘了一些剑桥雅思官方出的雅思考试教程以及国外学生学习雅思考试时惯用的典型教材，将评分规则以及考官给出的范例仔细研究了好几遍，几乎是逐字逐句琢磨过去的，最后才写出一份她心里也没有多少底气的答题方针来。

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