第18部分

殖场的经济效益是相当可观的。

陈屿良这个人在农业项目的经营管理上，是不可多得的人才。他的长处就在于喜欢实践。他也是什么农大毕业的高级技术员。但他爱读书却不唯书，比如，四川某出版社出版的怎样养鳝，书中说：鳝种入池前消毒可用5％的食盐浸泡十分钟。他就认为这是凭空想象的屁话，他亲手作过试验，用于试验的鳝鱼全都死亡了。肖天贵很欣赏他的作风，曾戏称：“我们陈屿良是大农毕业，比农大毕业还高一篾块呢。”

陈屿良是肖天贵从小一起长大的同乡，同学。中学毕业后，肖天贵老爸在厂里工作，肖天贵顺理成章接老爸的班进了厂。陈屿良没有考上大学，出门打了几年工也没挣到钱，只好回家老老实实趴在自己那一亩三分地儿上，可陈屿良与其它村民不同的是，他总是喜欢琢磨一些人们不敢想象，也不认同的事。他独自一个人到边远的山区承包土地搞过养茧，还做了两年的养鸽专业户，干过不少事，这些所谓的事业，要么是因为资金链断裂，要么是因为规模太小，要么是因为技术不成熟都一一宣告失败。肖天贵还记得：当初他找到陈屿良的时候，只说了一句话：他说：“老同学，我知道你是个一心想干大事的人，现在，我能给你提供一个平台，让你去充分展示，你能蹦多高就给我蹦多高，你干不干？”陈屿良满心欢喜，二话没有说就同意了，连每月工资多少都没问一声。事实证明，肖天贵的眼光没错。

肖天贵对各项业务的管理非常简单。每到月底，三个负责人，也即是陈屿良，二毛，何正荣三人把收入支出情况，通过网络把报表传给他就行了，每个项目除了备用金用于流动外，收入归账。然后，他自己在网上银行核对一下账款是否相符。没有时下一些企业那样的繁文缛节，肖天贵常对何正荣他们说：做任何事情都要尽可能做到越简单越好，把复杂的问题搞简单，是小学教师，不搞简单学生就听不懂。把简单的问题搞复杂，那是教授，教授出本书，如果不把一个简单的问题搞复杂，他哪能写那么大一本书？我们都不是教授，我们要做小学老师。

三个人的汇报完了，肖天贵只说了几句话，他说：“今年大家都干得不错，明年继续努力，有什么新的想法提出来，大家