_第13章

小艾应该是……

我记不清了，我知道那是因为我后来去过太多次那间套房，在那里见过太多次小艾了，以至于我把不同时间见到的不同的小艾混淆在了一起，他们散落在了那间套房的不同角落，每一个角落。

再让我好好想想吧，让我再在我的记忆里搜刮一下，努力拼凑，努力还原，让我向我的大脑发出最后通牒，让那些小艾们从门边走开，从阳台走进屋里，从卧室、从浴室走出来，从沈映的臂腕里挣扎出来，从一副人的皮囊里钻出来，赤身裸体地走到一张沙发前，对，让他来到一张挤满了人的沙发前，坐下来，让他抬起头，抬起他的眼睛，看着我。我要能从他的眼睛里看到我自己。让他对我说：“你好，叫我小艾就好了。”

让我对他说：“你好，我是关明智。”

让我再看不到其他人，听不到其他的声音，让他们都被“记忆”这块古怪的橡皮擦擦掉吧。

让我第一次见到小艾，混混沌沌，像跌进雾里。

第三章 第三幕

还是说说姚晓芙的案子吧，在我处理过的未成年女孩儿被老师性/侵的案件中，这绝不是最悲惨，最离奇，最吸引社会关注的一桩，整个案件由开始到结束，没有一环跳出过我的预料。姚晓芙和多数受害人一样，遭遇侵害后被一种羞耻感和愧疚感围绕，她陷入了一种自责的情绪，我看了她的日记，也咨询了她的心理医生，有一段时间，她以“老师喜欢我”，“对老师来说，我是特别的”这种概念自我催眠，她在给自己找一个出口，让痛苦不再成为痛苦，让伤害不再能对她，对“姚晓芙”这个人构成伤害。她的心理医生告诉我，姚晓芙已经有人格分裂的先兆了。

姚晓芙也没有保留任何物证，曾海对她下手的地方不是在办公室就是在自己的车上，除了姚晓芙的记忆，无法找到任何纪录佐证，艾杉杉的证词更非天衣无缝，和艾杉杉聊的时候，我已经能想到曾海会怎么为自己辩解了。学生被老师批评了几句，有些娇气，就哭了，这有什么好追究的呢？学生犯了错，说也说不得，他这个老师他是不知道该怎么当下去了。

我决定从另外一个角度切入，据我在这类案件方面的经验，我怀疑曾海不止对姚晓芙一个人下过手，可能有已经毕业的学生，或者还在校的学生或多或少都遭遇过他语言上、肢体上的sao扰，我打算从学生那里打听些消息，要是

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