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始火热了。虽然不知道具体有多少，但是感觉好多好多，等他们学会了，那绝对是什么字都认识了！有些小孩子忍不住兴奋地开始跟旁边的人咬耳朵。

元安平见他们嗡嗡嗡的响个不停，便甩了一下竹条，“全都安静。”那些孩子倒是听话，听他这么一说立刻坐直小身板齐刷刷地看向他，都不说话了。

元安平很严肃的跟他们说：“你们既然跟我识字，自然要守我的规矩，要是不守规矩的话……”他威胁的目光一一扫过那些孩子。见他们一个个都小心翼翼的，他满意地然后继续威胁道：“不守我的规矩，那你们就从哪来回哪去！”

“接下来，你们听仔细了。我先说课堂上的纪律。一共五点。”

“一，我在上课时，你们不许乱说话，也不许在底下做小动作影响别人。如果真有不舒服，就举手告诉我。如果对于我讲的课有什么问题，等我讲完之后再举手向我提问。所以，在我讲课途中，除了身体不舒服之外，有其它问题先忍着，等我讲完了再问。明白了吗？”

下面被调－教过的孩子立刻齐声喊，“明白！”

“二，我在课堂上提问问题时，只要知道答案就必须举手表示你是知道答案的，要是因为胆怯或藏私，看我怎么收拾你们！”

“明白！”

“三，课堂上，你可以不学习，但却不可以捣乱别人学习！要是有恶意捣乱他人学习的学生，你就给我提着板凳抱着沙盒自己回家，我是不会再教你。大家学习的机会都来之不易，谁要不愿意学，我肯定立刻满足他。”

“明白！”

“四，因为你们是同学，学习的时候要互相帮助。当学得差的学生去向学得好的同学请求帮助时，学的好的要热情帮忙，不能故意说自己不会。当然，学的差的学生在请求他人帮忙的时候态度要好，别自己是求人的却还一副很拽的样子！你们要记住，我每天交给你们的字一定要好好学习，抓紧一切时间学习，竭尽所能的记住它。”

“五、上学期间不许欺负同学，不许打架，不然，我这手中的教鞭可不是摆设的，抽你没商量！”

“好了，规矩先定这么多，以后再补充。接下来，我要给你们编个学号，每个人都有一个数字，这个数字叫做学号，它就代表着你们。上课时，我可能直接叫你们的名字，也可能叫你们

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