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秀的两个字母。

谢逸点了点头：“昨天改的。”

谢逸言简意赅，于辰也就没办法追问他昨天之前用的是哪个名儿了。

他看谢逸往楼上走了，赶忙把手机塞到校服衣兜里，跟在谢逸身后跑上三楼。

高一教学楼每层楼容纳两间教室，三楼是三班和四班的地盘，于辰仰头看着谢逸又往上走了一层，上了四楼。

他猜测着谢逸可能是一班或二班的学生，但也没过于关注，转身进了三班教室。

上完早自习之后，第一节 便是物理课。

物理老师姓钟，三十出头，平时就不苟言笑，月考之后三班的物理垫了底，他抓着试卷走进教室，一个眼神就令原本吵吵闹闹的同学们噤若寒蝉。

于辰原本还在拿着手机偷偷翻看谢逸的朋友圈，这会儿也不敢看了，赶紧关了静音把手机往书包里一塞。

老师说这节课主要内容是回顾本次月考考到的知识，让他们拿出试卷，但他没急着讲卷子，而是来回盯着后排几个同学，念叨了几遍：

“这一次三班的物理成绩不理想，有些同学应该要好好反思一下为什么高中第一场物理考试就考得这么差，有些题目应当只是初中难度，你们是否要回初中问问你们的初中物理老师，初中三年是不是浪费了？”

“尤其是某位同学，整张试卷只拿了20分，严重拉低了平均分，20道选择题居然只做对了一题，全选C都不可能这么一点正确率！当然我不是让你们全选C。”

……

于辰被老师念得耳朵直痒，他把身子往下坐了点儿，把头低了下去埋在胳膊里。

奈何他个子比较高，坐在最后一排也同样醒目，一节课里老师有意无意地提到“20分那位同学”，他就接受了无数遍前排同学的回头瞻仰。

这么一节课上完，于辰也不知道老师到底讲了哪些题，好在他昨晚听了谢逸的一些建议，错的部分已经基本弄懂了。

老师让他们在作业本上把错题写上去并且修订答案，他就按谢逸说的答案写了上去。

交作业本之前他瞄见昨天无意间写在作业本上的那一页“逸”字，忙把那页纸小心地撕了下来，折起来放进兜里。
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