第3章

时候爱玩，幼儿园就不说了，学习是什么？根本就不知道那玩意儿是啥。每天打弹珠，扮演警察抓小偷，这些现在看似幼稚的游戏，那个时候就是他童年里三分之一的时光。

小学一到六年级，前三年，也就是小学一二三年级，不怕别人笑话，他从没按时写过作业，当时一个班级里差不多也就三四十个人，只有他，三年内几乎每天都要到教室后门外边报道。

搬着凳子，拿着教科书和本子，每天上的第一节课前，老师要检查作业，他就自觉的拿着这些东西去教室后门外蹲着，然后开始补作业。

如果前天晚上布置让抄一篇课文，那么他就要补翻倍，如果课文长，通常就是两到三遍，如果课文短，四遍，甚至八遍也不是没有可能。

一年三百六十五天，一年级的时候，差不多在校的每一天都是如此，而那个时候，农村的学校没那么多老师，通常好几年都是一个老师一直在带，比如二年级的数学老师，也教着一年级的数学，甚至也还教着三年级的数学。

而那个时候学校不大，一级标准的就两个班里，一年级一班和二班，二年级一班和二班，以此类推，因为一直都是一个老师带着，所以在升到二年级的时候，不用说，老师也知道他的情况，知道他不写作业，于是那个时候就想了个也许不是办法的办法。

冬天昼短夜长，也就罢了，不写作业就第二天过来补，但夏天昼长夜短，老师就干脆把他留在学校里，蹲在老师在学校里的宿舍楼前，写完作业才能走。

办法也许不一定很管用，但老师是想让他明白一个道理，写完作业才能走，写完作业才能玩儿，有效不有效不敢说的太死，但也是没办法的事情。

就这样，教室后门外，老师宿舍楼前，这个两个地方，张延蹲了差不多三年，也就是第四年，也就是小学四年级的时候，他才有所改变。

具体是什么时候他也记不清了，但变化的初衷他好似还有几分印象，因为小学的数学题不难，即使对于那个年龄段的孩子来说，如只要想要去理解，就也是可以理解的。因为课堂上老师肯定是不允许学生们说话什么的，所以对于不想学习的学生来说，上课就变得特别无聊。

也就是偶然心血来潮，他有一次半认真的听了一节课，自然而然的理解了一些东西，而当时，也不知道是老师是不是心血来潮，还是老师看到了

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