第9章 （学礼学艺）

如道家之法，万变不离其踪。穷则禁、禁则变、变则通、通则终。与易经：穷则变、变则通、通则久，两者相通……”

“《周礼·保氏》：‘养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。’可见御射之重要，君子当不只是会风花雪月，还当能仗剑走天涯……”

兰苑两班共有三个老师，院正秋名山，主教四书五经和骑射。抱一老人，教棋，有时会讲些兵学，与人相处之道。无忧子教乐与画，书学……

这三个人除了秋名山比较年轻，余两人是两个头发斑白留有胡须的老头，是两个有趣的老头。当然，因他们不比秋名山严肃，自然也多受学生喜欢。

抱一老人道：“悠然，你说说，这棋艺有哪些不好？这兰苑四十来人，竟只有你一人选了课修。”

望着空荡只有一人做陪的屋子，想到隔壁坐了满苑学生的苑子，抱一老人气得有些牙疼。

李悠然没大没小悠然自得地喝着抱一老人亲自泡的茶，嘟囔说：“为什么？还不是因为开学后在学生中间传流传来兰苑教棋艺的老师是个怪人，所以学生们下意识的避开这一课目。”

“老夫是怪人。”

抱一老人气翘了胡子，责问：“老夫哪里怪了？”

试问，哪有老师给学生泡茶喝还觉得理所当然的？这离经叛道的行为在别人眼中不是怪异？

抱一老人，抱一老人……抱一老人被尊称老人并非他年龄有多大，而是这老人家的资历高，学识深，而旦脾气如老顽童。顽童的脾性如六月的天，时晴时雨，老顽童也算顽童，让人不得不小心伺候，自然列为怪一列。

好在，李悠然家中就有老将军那么一个老活宝，这会要应付起抱一老人来也不难，只遵着对付老将军的方法事事追捧着：“老师平易近人，乃慈师，世人多愚昧，不懂装懂多有谬传。既是世人愚昧，老师又何必芥蒂。”

“嗯。”

李悠然的话如清泉一般注入抱一老人的心中，抱一老人很受用的抚须颌首，“你这娃娃不错，有眼识。他们眼拙不识货，那是他们的毁失。咳……今老夫只得你一高徒，老夫倒也自在，定将毕身棋艺教之。来，从今日老夫便独自传授你棋之道。”

“是。”

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