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顶着省状元的头衔，走过的人视线都似有若无看向沈绎这边，带着探究与好奇。
当事人像是看不到，径直把皮卡丘送给了站在他身旁的江窈。
江窈指间拽着皮卡丘的尾巴，抿着嘴角。
也不知是不是冷的，耳朵很红。
去礼堂看了会儿表演之后，下午三点钟，活动结束，学生还要回到班上听班主任进行简短的总结。
走到教学楼底下，江窈对沈绎说：“你在这里等我一下哦，我很快就下来。”
沈绎应道：“好。”
高三一班内，张泽涛一改往日作风，总结的时间意外的久。
大概过了有半节课，其他班都放得七七八八，张泽涛还在讲台上唾沫横飞，压根不见要提早放学的意思。
江窈正疑惑想着究竟是道德的扭曲还是人性的沦丧，让向来说话做事干练简洁的班主任尬起了如今这个给大家疯狂讲起心灵鸡汤的不是老师而是学生的好朋友人设。
在她转头看见有记着扛着摄像机对着讲台录像的时候，一切的疑问都有了答案。
江窈有点无语。
她以前怎么没发现自家班主任还有这么强烈的表现欲呢。
不能拿出手机来给沈绎发消息，她恹恹地撑着脑袋，在草稿纸上写写画画。
抬头的间隙，班级门口虚掩着的门缝里，江窈瞥见一道熟悉的身影。
沈绎有点担心江窈这么久没下来是不是出了什么事，看见她们班的班主任还没放学便安下了心。
他转身要下楼，看见栏杆台面上，洁白无瑕的积雪上，有一道很工整端正的字迹。
张泽涛又逼逼叨叨讲了十多分钟，差一点就要触及到学生的忍耐底线的时候，他终于停止演讲，公布作业，而后宣布放学。
江窈飞速地收好书包，走出教室后发现沈绎不在，便跑下楼去找他。
跑到一半，她又原路折回来，想把之前在栏杆的雪上写的字给抹掉。
下午基本上没怎么下雪了，她的字体还很清晰，没有被覆盖。
只是她画的爱心后面又被添了两个字上去。
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