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的时候，三班班主任已经开始抢人了。

校长先没搭理三班班主任，而是对一二班班主任说：那些题，你们做，能确定地得满分吗？如果不能，那她怎么作弊，却抄谁的题还是去抄书？翻书开卷考试能得满分吗？还是说你们认为她提前知道了题目提前让人做好了到时候只需要抄一抄？rdquo;

一二班班主任呆了呆。

她们意识到了这个问题。

是了，这些题目事先是绝对保密的，不可能被学生知道的，那么一个成绩一般的学生，无论是去抄别人还是去翻书开卷，都不可能随便就能得几乎全科满分。

那都是逻辑题，不是死知识啊！

一二班班主任再反应过来后，也纷纷表示：叶染同学很适合来我们班！我们要这个学生了！

就在一二三班班主任放着自己班级的学生不管，在校长这里抢叶染的时候，八班班主任正疑惑地拿着成绩单。

如果不是她已经再三确认过，她甚至觉得自己看错了。

叶染，她当然有印象，性格孤僻，不怎么爱说话，前几天还因为一道题和数学老师闹矛盾，为了这个她还特意安慰了一番数学老师，又教育了一番叶染。

叶染当时也没吭声，就那么看着她，看得她心里发毛。

结果就是这么一个学生，现在以全科几乎满分的成绩得了全年级第一？

八班班主任觉得她的腿有些发软。

她当了六七年班主任了，一直是被死死地压在八班当最差班的班主任，这辈子还没遇到过这种能考全年级第一的学生。

她站在讲台上，突然感觉有点奇怪。

她的班级里hellip;hellip;出了一个年级第一呢。

这是什么感觉？

她突然想笑，不过努力地忍住，保持着严肃的表情开始宣布成绩。

平时她都是直接发给大家让大家自己看看的，反正那种稀巴烂的成绩也没什么好说的，但是今天，她特意郑重其事地给每个同学发成绩单。

她是按照学号开始宣布的，叶染是班级里第27号。

当念到叶染的时候，她故意用平静到波澜不惊

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