Chapter 15

第一步，找出等量关系，对式子进行求导。”

姜池转身在黑板上慢条斯理地写字，他求了导，颜溪继续说：“另设一个a，将公因式替换出来，再次求导。”

如此过去了五分钟，姜池成功写出了答案。数学老师带头鼓掌，随即班里爆发出热烈的掌声。姜池站在台上，仿佛一个光荣的战士，明明他什么也不会，还照样接受着大家的称赞。

看来，一旦拉低下限以后，大家对这个人的接受能力大大变高。只要他做出一点小小的进步，都会被当成是荣耀。

然而有些人，被“你脑袋这么好，这种事肯定难不倒你呀，都是小case不费吹灰之力对吧”这样的理由，抹杀了努力。

掌声消失，姜池背着手，对众人说：“都是颜溪同学教得好，不然我根本写不出来。”

“让我们把最热烈的掌声送给乐于助人的颜溪同学。”

颜溪诧异地看着姜池，少年脸上的坦荡一览无余，她一时间竟然不知道他到底是在挖苦她还是发自内心感谢。

久违的掌声响彻耳际，她恍惚间想到三年级参加唱歌比赛那回，当时台下的掌声也是这般热烈。

被人肯定的滋味，还是这么令她迷恋。颜溪怔了怔，嘴角不自觉地上扬，露出一个浅笑。

然而其他同学就不这么想了。他们处在惊恐之中，拼了命拍手，深怕巴掌拍不响惹大佬不高兴。

讲台上，看到此番和谐友爱的景象，数学老师备感光荣，觉得自己赚足了面子，瞬间对姜池刮目相看。

“好了姜同学，回座位吧。请继续保持学习的热情。”

三班教室外，扒窗围观了事件全过程的葛洲和蒋寒，趁着还没下课偷偷溜走。

在去物理实验室的路上，蒋寒问葛洲：“你小子到底给池哥支了什么招，神神秘秘的？”

“刚刚那种程度的题目，完全难不倒他吧。”姜池的成绩比上不足比下有余，就连他蒋寒都能一眼看出怎么写的题，池哥会不知道？

所以他笃定，“池哥是故意的。”

葛洲笑了笑，讳莫如深地来了句：“人嘛，得保持适当的愚蠢。”

蒋寒啧了声，“别翻车就好。”

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