蚂蚁时代 [法]贝尔纳·韦尔贝尔第21部分

明，就越难猜出答案’，‘应该忘记我们所知道的一切’，‘就如浩瀚的宇宙一样，这个谜题来自于一种绝对的简单’……我明白了要想找出答案就必须让自己重新回到童年。我们要掉回头向后走，一直回归到事物的源头，就像不断膨胀的宇宙要回归到它的爆发产生源点那样。所以我应该重返纯真，也就是我要重新拥有婴儿般的天真思想。”

“您扯得太远了！喂，拉米尔夫人……”

而这位竞猜者正讲到兴头上，主持人并没有打断她的谈话。

“我们这些成年人总是想方设法让自己变得更聪明些，但我要求自己做到与事物发展规律相反的事情：打破常规并与我们的习惯背道而驰。”

场中又响起零零落落的掌声，像梅里埃斯一样，大家都等着她接着说下去：

“那么，聪明人在面对这道谜题时是如何做的呢？当面对这一连串数字时，他会把它当做一道数学题来对待。于是他会尽力去寻找在这几行数字中的共同点。在进行了加、减、乘之后，他就被所有的数字搞得头晕脑胀了。尽管已经绞尽脑汁，他却一无所获。对这种情况最好的解释就是，这根本不是一道数学谜题。所以我知道这是一道文学题。”

“想得很好，拉米尔夫人。”掌声又响了起来。

她通过这个机会喘了口气。

“但根据文学意义又如何来解释这一连串数字呢，拉米尔夫人？”

“像小孩子那样，直接说出我们看到的东西。孩子们，特别是很小的孩子，当他们看到一个数字时，就会马上把它转化成一个词读出来。对于他们来说，‘６’只代表‘Liu’这个发音，就像‘母牛’代表了一种有４只脚和很多奶头的动物那样。这是一种习惯，我们根据人为区分出的抽象发音来形样每一件事物，但名称，概念和事物其实都是同一种东西。”

“拉米尔夫人，您今天谈起哲学问题啦。但我们电视机前各位亲爱的女士先生们想知道具体的内容。那么，您的答案到底是什么呢？”

“如果我写下数字‘１’，刚学会读的小孩子会对我说这是‘１（个）１’，于是我又根据他刚才读出来的发音写下数字‘１１’，如果我把刚写好数字再给他看，他便会告诉我他看到的是‘２（个）１’：也就是‘２１’，我就这样写下去……这样便得到了答案。我们通过读出前行的数字发音就可以得出下行的数字。小孩子会把刚才那个数字读成‘１（个）２，１（个）１’，也就是‘１２１１’，依此类推，我就可以列出‘１１１２２１’然后是‘３１２２１１’，再下来

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