第3部分

还真是让他头发都愁掉了不少根。

班导师的困扰千忆不知道。

她两个月的学习下来，成绩不及格的科目还是占多数，即使及了格的科目也仅仅是在及格线边缘徘徊。这样的事实多少让千忆有些丧气，虽然尽管这是由不可抗拒的因素造成的。

而她的名字也在整个年级里渐渐传开，年级里的大多数人都知道了有个叫矢花千忆的女生学习比谁都努力但成绩却很差。

不可否认，这世上大多数人都是有劣根性的，特别是在以成绩主导一切的学校里，面对似乎比自己要差能凸显自己优越感的人时候，很多人都会产生一种想要去践踏一脚以显示自己高人一等的快感。所以各种关于千忆的小道八卦消息纷纷出笼。

而千忆也多了不少例如傻瓜、笨蛋诸如此类的外号。周围的人看她的时候，眼里不是带着自以为是的怜悯，就是赤裸裸的嘲讽与鄙视。

千忆不是个迟钝的人，对于别人投向她异样的眼光和没事被人当作笑料来讲的小道消息，她不是不知道的。只是，她从未在乎过。

别人怎样看她，于她而言，那只是别人的私事，既是别人的私事，又与她何干？

不放在心上，不去在意，自然也就不会有什么例如委屈、难过、愤怒之类的负面情绪出现了。

但是她看得透，不在意，却不等于别人知道她能看得透，不在意。

前田铭作为一名班导师，自然对班上的状况了如指掌。那些被疯传的、加以恶意编纂的关于千忆的消息他自然也知道。

成绩好不好并不能作为衡量一个学生好坏的标准，这是前田铭当教师以来一直奉行的理念。所以千忆成绩再怎么不好，但千忆的努力却让前田铭很受触动。加上这段时间关于千忆的谣言太多，前田铭怕那些恶意的谣言给千忆造成巨大的压力或者是心理阴影。所以终于在一次课后，把千忆叫到了办公室。想和她谈一谈，找找她学习成绩差的原因，以及纾解开导她用一种正确积极的态度去面对那些不好的谣言。

千忆对于这个自己接触不多的班导师突然要找自己谈话感到很疑惑。

到了办公室后，前田老师先是语重心长地让自己不要对自己成绩压力感到太大，然后又说了一些关于最近谣言的事，才知道，原来是这个老师担心自己。

她对于这个她现在连样子都记不住的前田老师，其实还是感激的。作为一个老师，能够仔细地观察到每到学生的状况，还能及时开导。这样的老师，用优秀来形容也不算过分。虽然对于他说的那些，她都知道。

最后，

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