第3部分

娃娃现在一蹶不振，“为什么要分开呢？不是两个人好好的么？”我问她。

她抬眼看了看我说：“上个星期天和恽茨逛街时撞见他的爸妈，当时他们没有说什么，但脸色不是太好。我应该有预感的。。”小川说着就又开始流泪，放在被角的手无意识的抖着。我伸过去握住，另一只手把她的额前刘海往耳朵边上拢了下。“是他提的么？”“恩。”她点点头。“就这么分开我很难受，虽然知道还有一年就中考。但把时间处理好了也不会耽误学习的。”她苦恼的继续说下去。“为什么要把恋爱和学习放在对立面呢。。”当时的我对这种事情感到很无助，毕竟很多事情不是一个初中生能掌控的。只好默默地陪着她。

第二天早上特意去小川家把她接出来一起上学。走在半路，我感觉胳膊上的手有点紧，抬头看，是恽茨站在巷口拐角。他面色凄惶，看着小川张开口，却没有说一句话。最后叹了口气，转过头快步往前走。小川说：“我们以后换条路走吧。”我答应道：“好的。”我看着尘土在视线所及的范围内飞扬，北方干燥的天气在他转身的瞬间忽然变成了无数把向我飞来的刀。我肯定不是小川最合格的朋友，我脑中当时产生的第一个念头是：从此以后，我对他的各种消息都不能完整的听到了。

此后直到初三毕业，小川和恽茨渐行渐远，由一开始类似演话剧的相顾无言到后来避而不见，然后某一天，我看见他们居然点头打招呼，神态跟陌生人无异。只是，在这个过程中，我和小川之间的关系渐渐单薄，不知是小川察觉到我的感受还是因为彼此的志趣随着年龄增长渐渐明显。总之，但我察觉到自己已经很久没和小川一起聊天和上下学时，才注意到小川有了新的伙伴。

在紧张的初三生活里，我变成了一个人，独来独往的穿梭在学校和家之间。生活变的目标明确，但心理上并不紧张。大概是性格的原因，所处的环境越紧张，我反而越觉得舒适。因此，延续着以前的生活，在上课之余，会在本子上画些喜欢的人物画，有时候纸张不够用了就干脆拿着铅笔在桌子上或墙上涂抹。

我记得中考完的那一天，同学们很有默契的呆在座位上不肯走，最后不知谁先带头，大家把试卷撕了折成飞架乱丢。教室里乱成了团，平日里管教学生十分严厉的班主任笑了笑就走了。我忽然想知道恽茨在做什么，猛地抬头看见他站在教室外面的窗边往里看，边笑边和其他男生闹。白净的脸上泛着运动带来的微红，细细的汗滴把额前，耳旁的头发染成一缕一缕的。看着他这么开心，我真心觉得自己卑微到尘埃里。脑

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