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的qíng况了解得七七八八。

这次的学生看起来都还正常，没有特别傻白的，可能是年纪原因，不少都有些中二，但龙老师觉得这并不是一个问题。

这是龙天第一次教初中，教学方法还在摸索中，第一节 课上得也是一板一眼，只求不出错。

回到办公室，龙天总结了一下自己的课堂表现，觉得有很多地方不足，习惯xing的，他询问了一下主神：我刚刚的表现如何？

主神的一板一眼的声音在他脑海里响起来：综合评价：B，是否需要详细评分？

龙天：

算了。

竟然只有B？肯定是这个主神球的系统有问题，还是他家那个会哭唧唧的主神好。

龙天已经把这个主神球当做了辅助系统，完全没跟主神划上等号，他甚至在想，主神是不是把自己跟分身的位置换了换，自己跑去主神空间，而把分身主神球放他身边来打发他。

虽然这样做是主神的风格，但未免让人觉得太无qíng了点，主神怎么就这么怂呢，不过就一句伤人的话而已，这就跑了？

他还以为主神跟他在一起挺开心来着，原来这还是他的一厢qíng愿。

龙天一边思考着初三的教育方式，一边想着主神，一天很快就过去。

从主神球那里询问到住处，龙天回到家，照例打开了肥皂剧，然后又看了一眼主神球。

如果是在以前，主神肯定要唠叨他不要一天到晚看肥皂剧，要出去参加一些年轻人应该有的娱乐活动。

现在这个主神球一点反应也没有，肯定不是主神。

话说，你能换个模样吗？龙天跟主神球沟通，比如变成个人什么的，你既然是辅助系统，应该有这些功能？

主神球悠悠亮起：请设定外观。

第66章 死亡游戏

初中的学生跟高中的学生还是有很大差别， 虽然初三跟高一只差了三个月，但经历过中考之后，每个人都jīng神面貌都发生了不同程度的改变， 也会更加懂得自己未来将会走的路。

然而现在， 龙天面对的还是一群对中考没什么太大反应的初三学生。

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