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描写手法都有很多可讲的地方，龙天准备重点讲，为学生们的文字功底打下基础。

不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。我们要管的是獾猪，刺猬，猹噗嗤念课文的学生忍不住笑出了声，然后又努力憋着笑，月亮地下

哈哈哈。底下的学生想起了笑声，有人在低声说着：嘿，看叉！

看大家都在笑，蔡志行十分茫然，他看了看周围的人，慢了两秒，这才跟着笑起来。

龙天翻着语文书，温和说道：继续。

教室里面的笑声瞬间低了下去，那学生继续念下去：你听，啦啦的响了

笑声没了，语文课还要继续上，龙天也没在意刚刚学生们的笑声，甚至还跟他们开了个关于猹的玩笑，继续讲课。

少年闰土与少年时候的我龙天一笔一划在黑板上写着，一节课很快过去，出教室时，龙天脚步停了停，在蔡志行的身上留了个jīng神力标记。

第二天时，龙天发现打瞌睡的学生又多了几个，他一看，发现都是跟蔡志行同一个寝室的学生。

这个初中可住读可走读，现在初三，不少原本走读的学生也被送进了宿舍，就为了给他们节约时间，让他们好好学习。

现在蔡志行寝室的这个qíng况，龙天觉得可能是寝室关系出现了问题，晚上闹得大家都睡不好。或者是寝室里谁带了什么好玩的来，起了玩心，一起玩太晚。

作为一个班主任，这种qíng况龙天肯定要关心一下，下课就将蔡志行的室友石飞航喊去了解qíng况。

石飞航是蔡志行宿舍里比较活泼的一个，还有个丰功伟绩，就是在我的理想命题作文上，写我的理想是成为奥特曼，当时引得全班哄笑，不过也让大家都记住了他。