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师……我可以解释……”

人送外号“屑老板”的谢老师满面笑容，看起来好像是准备洗耳恭听的样子。

但是实际上大家都知道，他的意思是：我就听听，不信。

谢老师是高一（1）班的班主任，执教数学。

柯函的头号天敌。

毕竟，柯函创伤后应激综合征最严重的就是数学。

状态不好，可能会看到数学题就当场昏迷的那种综合征。

虽然经过了一段时间的治疗，他的病情已经有了非常大的缓解，但是接下来治疗的路还是很漫长。

至少几个月内，他都不可能投入高强度的数学练习。

这也不可避免地让他变成了老师重点关注的“学渣”。

日常日常作业不写，课堂课堂讲学不听，周末周末不见人影——这还不够学渣的话，恐怕安河一中就没有学渣了。

谢老师心底叹息。

也不知道怎么回事，柯函也就算了，坐他前面的张意达的数学也是糟糕得一塌糊涂。

但是，这两对面的沐恒虽然一言难尽，但成绩是真挺不错的。

是座位的风水不行吗？

谢老师冷不丁地摇了摇头，将手背在身后，他严肃地凝视了柯函跟张意达一眼。

在确认自己的眼神起到威慑作用后，他才一字一句道：“好好做周测卷，不要乱搞。”

教室里又是几声微妙的笑。

特别是后排，如果不是老师还在教室里压着，他们怕是能够笑死在地上。

张同学转身去跟他心爱的物理继续缠缠绵绵到天涯，解题解得飞起，德布罗意见了都说此子可教。

而柯函只能够战战兢兢地埋头假装自己在做物理周测卷。

直到谢老师终于离开了教室，他才松了一口气。

但他虽然松了一口气，可他题目也是真的写不下去。

即使是物理题也不行。

“唉……”

柯函惆怅地凝视门外高耸的水杉树，心里还是在想“我爱学习”的那一回事。

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