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跟他同桌学的。同桌是数学课代表，每一次考试的卷子都订正好码起来，到大考前翻翻看看，耳清目明。

陶灼照葫芦画瓢，跟着他订正好码起来，考试前翻翻看看，一头雾水。

所以他的卷子拿出来，只是一沓六七十分上下的丢人史。

厉害没做评价，直接把卷子翻到最底下一张，看到陶灼曾经那张47分的初二期末试卷，还是没忍住扬了下眉毛，他专门看了眼分值，满分120。

陶灼坐在他旁边做无所谓状，斜着眼瞥见厉害的反应，挠了挠脸。

厉害转了下笔，让陶灼把数学书的目录翻开，在上面大刀阔斧地画了几个圈。

“这些是你的薄弱点。”厉害说。

陶灼看看几乎画满了的目录，唯一没圈的是统计和全等三角形。

“你的图像逻辑比数字逻辑好。”厉害注意到他的目光，维护了一下陶灼的自尊心。

“哪有，都很差。”陶灼面对数学已经卑微成习惯了，忙摇摇头。

“所以现在，我们从第一块开始讲，”厉害点了点第一个圈，“正负数。”

陶灼：“……”

这个我还是可以的好吧！

他在心里鬼叫，厉害的嘴角翘了翘，手指在几本书的目录上依次点过，说：“现在离你中考还有三个月，听我的话，我让你再提二十分。”

厉害的手指很长，有一种含着力量的骨感，很好看。

陶灼盯着他的手在心里算账：二十分，现在我七十多分，再提二十分就九十多了，九十多跟一百有什么区别？满分才一百二。

“好的。”陶灼配合地点头，心想我倒要看看你哪来的自信。

然而那一天的课下来，厉害给他捋了两个半圆圈，陶灼头昏脑胀，被厉害当场盯着做了三套单元题，突然觉得好像也不是……没这个可能？

太神奇了。

他瞪着自己正确率提高了一半的正确率，心里涌起雀跃与动力。

明明厉害给他讲知识点也没什么格外不一样的方法，但就是能把语言和逻辑，正好组织在让他感到“啊听懂了”的描述上，让他的思路都明晰了很多。

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