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他问过阮阮，都是世代就住在大山里的村民，为什么有的人认字有的人却不认，阮阮表示她也不清楚，总之上课原则是就低不就高，还是得从最基础的教起。

司予随手拆了一本课本翻了翻，五颜六色的插画比字多得多，第一课叫“天地人”，第二课叫“金木水火土”，都是些简单的识字课。

他抬手捏了捏眉心，顿时觉得毫无头绪。

他既不是师范学生，也没干过教学类的活儿，一毕业就在互联网公司做产品，要他写策划倒是信手拈来，但写教案上课，还真是难倒他了。

找着这份工作纯属偶然，那时候他面临失业，焦虑的头发一把把地掉，每晚回了家第一件事儿就是上求职网站投简历，投饿了吃碗泡面再接着投，投了三天突然接着一个电话，说自己是什么特殊教育负责部的。

有个工作，包吃包住，给钱还多，司予连问都没多问，屁颠屁颠地就去面试了。一共三个面试官，主面就是范天行——和蔼可亲温文儒雅的一个中年男人，笑眯眯地问了他几个乱七八糟的问题，什么“爱不爱看恐怖片”、“坐完跳楼机有没有什么不良生理反应”、“是不是唯物主义者”啊之类，司予被问懵了，一五一十地答了，没想到这老头对他很满意，当场拍板说就他了。

后来他才知道，原来是进山做乡村教师。他那时没多想，就觉得教小孩儿上课能有多难。再说了，市里生活压力那么大，他在互联网再干五年也攒不出一个首付钱，倒不如去农村混混日子，还能顺道存点钱。

但如今事到临头骑虎难下了，司予还真有点儿发怵。

也不知道范天行那帮人怎么想的，不找几个正经老师来教书，就让他一个什么也不懂的瞎折腾，课程表啊学期规划啊一律没有，就让他自生自灭。

司予叹了口气，连阮阮也比他强啊，好歹人家是个正经师范毕业生……

想到这里，他翻语文课本的手指一顿，脑子里浮现出阮阮那张清秀的脸和她柔细的声音：

“我只是个贫困山区出来的大学生……”

之前太过心急没有注意，直到此刻回忆起来，司予才想起她说这句话时，眼里的无助和脆弱尤其分明。

阮阮反复对他强调自己的出身，这其中难道有什么隐情？

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