第四百九十八章从六部尚书到十一部尚书

新中华帝国，紫禁城。

等到大校场的庆典结束后，众人就是回转金銮殿，开始接下来的重头戏，分封百官了。

然后新中华帝国虽然是一个新兴的国家，但是在人才储备方面，却是并不逊色的，甚至它还不同于那些依靠争霸得来天下的国家，基本上第一代开国功臣都是那种打江山的武将，打江山可以，却不擅长治国。

而新中华帝国就不同了，得益于杨嗣昌在大明的深厚人脉，还有天下书院已经在大明顺利展开多年，培养了数以万计的人才，所以不光是高层官员，还是那种基层小吏，全都是人手充足的。

所以接下来，就是顺利的选出了文武百官，包括内阁，六部尚书什么的。

不过既然是新朝，又是有杨山芦参加的新朝，那自然又是和以往那些朝代不一样的，而其中最突出的变化就是——增加了很多新的部门，而且这种变化，比起历朝历代以来又要激进很多。

例如唐宋以来，有设立宰相一职，但是到明初的时候，考虑到宰相一职职权太重，所以免去了宰相，而是设立内阁作为代替，但是总的变化依然不大。

而现在就不一样了，在杨山芦和老爹杨嗣昌进行反复研究之后，一口气增加了五个新的部门……从原来的六部变成了十一部！

而这五个新成立的部门分别是，育才部（也就是后世的教育部）、科技部、外事部（类似于后世的外交部）、监察部、农业部。

而把育才部排在第一位（从原来掌管私塾和科举的礼部分离出来），那也是很明显的。

此时这个时代，以大明为例，一百个成年人中，受过教育的仅有百分之五不到，剩下的那些人连自己的名字都不会写，都什么事情都是按手印的，而新中华帝国的教育程度也相差无几。

所以这样的国民教育程度，又如何能推动时代的发展呢？设立育才部就是势在必行的事情了。

并且按照杨山芦的设想，他到时候还会推行义务制教育，虽然限于目前的财力，不可能像后世那样，推行九年制义务教育，但是杨山芦觉得，推行最基础的三年制义务教育，那还是大有必要的！

让每一个娃娃三年内学会五百个字（二天学一个字），会简单的加减乘除，能写一份简单的书信，这样完成了基础的启蒙教育后

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