第14节

鬼的相互补充下，我们知道了学校闹鬼的前因后果。

原来，这位赵老师生前就在这所学校任数学老师，教学二十多年，曾经多次获得“优秀班主任”，“教学质量标兵”，全市乃至全省“优秀教师”称号。

不过赵老师性格有一个特点，就是特别维护自己的学生，有很多时候因为学生的事，他会不顾一切地跟校方领导对着干，为此，学生们也非常尊敬他，爱戴他。在赵老师任课的时候，即便是最调皮捣蛋的学生，也会对赵老师保持的敬意。

他这种性格在以前老校长在的时候，虽然有时会闹得脸红脖子粗，但是那位老校长知道他的出发点是好的，也不会太往心里去。不过五年前，在老校长退休，来了一位新校长之后，赵老师和校方的矛盾就开始突出起来。

那个时候冯校长刚刚被提拔成为学校的教导主任，他看到赵老师总跟新校长对着干，背地里没少劝他，可是赵老师口头上答应好好的，可是一遇到事，还是忍不住为学生出头。

刚开始，新校长看在赵老师所取得的成就上，还能做出忍让，不过时间久了，桀骜不驯的赵老师就成了他的眼中钉。

对于一个手握全校师生大权的校长来说，想要找一个小老师的麻烦，那太容易了，没多久，新校长抓到一个机会，就以“蓄意破坏本校文化”的名义，把赵老师给开除公职了。

失去了心爱的岗位，赵老师哪能咽下这口气，就去找新校长说理，结果新校长根本就不理他，还口出不逊侮辱赵老师。

赵老师这个人身体不是很好，再加上年纪较大，气急之下，当场就昏了过去。

不过新校长根本就毫无所动，让叫人直接把赵老师送到医院，然后就不闻不问了。

赵老师出院后，知道再找新校长根本没有意义，于是就到教委反映情况，不想那新校长的后台很硬，不但赵老师没有找回应有的公道，相反，在那位新校长的暗中运作下，连赵老师的教师资格都给取消了。

消息传来，赵老师万念俱灰一下子再次进了医院。

所有的人都知道，人如果对生活失去了希望，身体垮得特别快，特别是一些危重病人，如果他们积极配合治疗的话，没准还能挺个几年，但是他们知道自己治不好了，在强大的心理压力下，能多挺几个月就算不错了。

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