?”
董孙奇收敛了笑意,脸上表情渐渐严肃起来:“你去惹他了?”
江逾白漫不经心:“没什么,小误会。”
董孙奇摇了摇头:“不能这么说。”
江逾白问:“还能怎么说?”
董孙奇沉重地叹了一口气:“江首富啊,你要是和柳行简打闹起来,那就是狗咬狗……啊,不对,我说,你们是神仙打架,班主任都不敢拉架。柳行简他……特别记仇。小学一年级,韩大伟踩了柳行简的脚,柳行简踩回十下,才消气。”
“所以,你和柳行简,闹矛盾了吗?”问话的人,是林知夏。
江逾白转身,林知夏刚好站在他的背后。她抱着一沓语文作业,离他只有十厘米的距离。她仔细观察着江逾白的表情,想从细微的变化中窥探他的内心所想。但她的凝视过于直接,像非洲草原上的狮子瞄准羚羊。
江逾白后退到靠上书桌,才对她说:“你快去发作业。”
林知夏随手把本子分成四摞,交给了站在她旁边的四位小组长。她又问:“柳行简欺负你了吗?他要是欺负你了,你就告诉我。”
董孙奇哈哈大笑:“林知夏,你不用担心!我是班长,我会替江逾白主持公道,维护正义!”
江逾白有些疑惑,为什么他成为了被保护的角色。哪怕在《探索宇宙》的系列漫画里,“江逾白”也应该是一名统领星际军团、勇敢与猎户座抗争的热血勇士。
窗外风雨呼啸,江逾白对林知夏说:“走,我们先回座位。”
其实,江逾白并不是四年级(一)班的第一位转学生。
林知夏念小学二年级、三年级的时候,也有同学从其他学校、其他班级转过来。大人们都认为小孩子十分单纯。然而林知夏认为,学校就是社会的低浓度缩影,并以一套独特的规则运行。
转学生作为一个单独个体,进入新班级时,势必会引起全班同学的注意。
全班的高度关注,既有正面影响,也有负面影响。比如三年级下学期的一位转学生,因为触怒了班级小团体中的一名核心成员,而被全班同学孤立了一个月——这种类似于成人社会的党派之争,也是林知夏的《人类观察日记》中需要补充的内容。
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