第7部分

命题《假如》，宁老师讲过要点后给我们两节课的时间来写，可我一看他那张脸就够了，怎么也“假如”不起来。但作业又不能不交，于是在第二节课快下课时，没打草稿直接在作文本上写下了这段文字：

假如我是一涓细流，我决不流向大海，我要去温暖沙漠的荒凉；

假如我是秋叶，我决不落向大地，我要在枝头固守最后的吟唱；

假如一切都很短暂，我选择离去的那一瞬间，去叩问生命的真谛；

假如只能作棵小草，我要扎根苍山，在磐石间体验成长的力量；

……

老师的批语：严重脱离作文格式要求，望下次改正。不由直乐，改正个鸟！又发现在“真谛”二字后有红笔打的一个大大的“？”，关于“真谛”我是在哪里看过，意思并不太清楚，只隐约觉得这么用合适就用了，没想到换来一个问号。再交作业时，有意在“？”后打了一个“！”。不出所料，本子再发下来后面又多了一个红色的“？”。我和宁老师暗暗较上了劲儿，并且我们好象都有意忽略了一件事：翻翻字典看这个词使用是否合适，或这个“谛”字是否存在。因为我从问号里直觉感到宁老师是怀疑这个字是我自己造的。后来我从书中知道武则天造了不少字，就笑宁老师真是抬举我了，我石头什么时候何其为伟大？我们一来二去就象打太极推手，围着这个“谛”字又问又叹，大概孙月娟也发现了这一点，每发作业本表情都有些奇怪。

有天我收到一封信，牛皮纸信封，很厚。长这么大还从没人给我寄过信，有些诧异。撕开一看，是一份《中学生作文报》，我的《假如》加“编者按”赫然登在第一版上。我越发懵了，我没投过稿啊？忽然想到可能是孙月娟。我去问她，她说是，并拿出几本《作文》杂志让我看。

这一下，我再次成为全校的“名人”，因为建校以来还没有任何人的文章上过报刊。校长也特意向我表示祝贺，并开玩笑说发了稿费要请客，我笑笑没说什么，我们之间总有些隔阂，心照不宣。并且别的学生都很怕校长，他对我的亲热就更使我不自然。出了这事，宁老师的“？”也从我作文本上消失了。

我的班长当得还算可以，有狗子、志刚帮衬着，李代表也明显和我熟络起来，班里秩序一片良好。就是有几个刺儿头，看着我们一帮兄弟虎视眈眈，也吓得不敢犯乱。有时我想，李代表实在是一个人物，能上能下，心机阴沉，这又比我辈高明许多。

梅老师的班主任当得也十分成功，其码据我来看是这样。她没有老师架子，跟学生打成一片，

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