第10节

数学老师正在讲二次函数的极值问题。

沈逸前不着村后不着店来了句：“把《五三》翻到二次函数那章，关于抛物线那个表，背！下课我提问。”

他说话不像开玩笑，甚至比数学老师还严肃。

不是吧，来真的？不是吧，他真要帮她补数学？姜禾愣住。

那人扭头，还是严肃，“没听到？”

姜禾眨了两下眼，本来还想反驳他，却被他执着的眼神打败。

二次函数有个抛物线的总结表，姜禾居然从来没关注过，他怎么会知道？背那个表不是难事，难在姜禾根本就不理解。

至于那天她为什么要听他的，她的解释是，因为是老师安排的！

下课铃声一响，沈逸就开始问：“二次函数的一般公式是什么？”

姜禾想了想，不确定地说：“y等于……ax的平方加bx加c，a不等于零？”

“你确定？”，沈逸侧身问她。

一般式，一般式，这算是一般式吧？姜禾不是很确定地点了点头。

“理解这个公式吗？”，他问。

姜禾摇头：“不太明白。”

沈逸拿过姜禾的笔把公式写在纸上，他说：“你最大的问题，不是抄笔记，而是你连最基础的东西都不知道，这源于你不听课！所以高考之前，不要求你能解难题，但十二个选择题和四个填空题，你至少要全对，这样的话你高考数学会在九十分左右。”

九十分？？？对于一个数学渣渣来说，相当于天文数字，姜禾毫无信心：“这不可能，绝对做不到。”

“你语文为什么能考140多？”，他问。

姜禾被他问得喘气的机会都没有，思维自动随着他走。

她说：“这……我不知道，就是觉得那些题应该那样答才合适，应该是我对文字比较敏感，对语文比较感兴趣吧。”

沈逸又在转笔：“你在语文上找到满足感，你自然喜欢语文。数学对你来说每次都是打击，久而久之你也就放弃了。”

听他说得头头是道，跟个老夫子似的，一点也不像个玩跑酷的人，更不符合这些天他带给自己印象。

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