第113节

，教育道：“不可以这样说同学。”

儿子换新同桌许久，对新同桌的评价也在慢慢转变。孩子的词汇量增多了，不是指课堂上学习的那些语言，而是一些“可爱的”词汇。

那都是从小同桌那里耳濡目染学来的，或许他本身没有察觉，但小同桌潜移默化影响着他。

如果有缘，他真想见见那个可爱的小同桌。只不过，因为工作的缘故，他不可能每天提前下班去接孩子放学，只是偶尔下午时间自由的时候会亲自去接。

黎言之回到自己的房间，把书拿出来，翻开草稿本，背面被人用铅笔画了一个小熊头。

这也是江悦兮干的好事。

美术老师教他们一些小动物的简笔画，江悦兮对小熊情有独钟，一直重复画图，不仅图画本上有，草稿本上有，甚至画进了课本里。

后来，江悦兮不满足于自己的课本，盯上他，“黎言之，我帮你画小熊，我画得可好看了！”

她可真是自恋。

一开始他当然没有同意，但江悦兮实在是太黏人，一直说一直说，他被吵得耳朵疼，直接把草稿本递了过去。

拿到草稿本后，江悦兮果然安静下来，然后，他的本子上就多出许多小熊头。

本想用橡皮擦掉，最后又直接放弃。

他想：算了，擦掉浪费时间，如果江悦兮看见小熊头没了，说不定还要缠着他画。

悦宝不知道同桌的心思那么复杂，她每天都揣着简单的快乐，随心所欲做自己。

昨天干爹干妈带着小弟弟来她家的时候偷偷塞给她好多零食，她都藏在柜子里，今天上学前悄悄放了些在小书包。

上课的时候，悦宝把手伸进书包找东西，忽然碰到零食包装袋，顿时把自己原本的目的抛之脑后。

悦宝揉着肚子：肚肚有点饿，想吃……

悦宝抬头望着讲台，老师没有看她，手指慢慢伸进书包，一点一点将零食拖出来。

成功了！

先摸到的是一个椭圆形盒子，里面装着彩虹糖。悦宝手法熟练的打开糖盒，取出一颗放在手心，趁老师不注意，赶紧放进嘴巴里。

刚开始干这种事

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