第1部分

上课时看漫画了。”

数学老师轻拍学生的背，让他离开办公室。办公室里的人随着学生关上门的声音都松了一口气。

数学教师若无其事地回到自己桌上摊开参考书。听到上课铃声响，他拿起课本穿过挂川的身边走出办公室，脸上没有一丝得意或骄傲的表情，自然一如平时。

挂川没想到学校还有这种人存在。他可以把旁人眼中看来几近勇者的事一点也不矫揉造作地做出来。

从越来越多学生围绕在砂原身边就可以证明不只挂川发现他这种特殊的气质。

挂川从来没有看过这样的人，他好想多了解他，也想让他多了解自己。当他发现自己有这种想法的时候，已经不自觉地在追逐着数学老师的身影了。直到他发现这种想独占他视线的心情就是恋爱的时候，已经足足过了一年。

到了二年级，因为文化祭要拍电影的关系，终于有机会跟也是担任电影研究社指导老师的砂原接近。虽然他不是挂川班的老师，但是拜电影之赐，他们已经熟到可以自由进出砂原家的程度了。然而挂川才欢天喜地没多久，学校就传出砂原在明年将调到一所乡下高中去的消息。

从那时候到现在已经经过了三个月，跟砂原见面的次数连这次的加进去只有三次。离开的时间越久，想见他的冲动就更强。挂川会用各种理由，比如说借录影带或是商量升学的事去找他，甚至渴望自己拥有不用理由就可以见到他的特权。

基于同性的身分，挂川几次想要“告白”都怕令砂原感到困扰而作罢。即使是如此亲切的老师，挂川也无法排除他会轻视自己的可能性。不过相对于担心的另一面，“或许运气好他会接受自己也不一定”这种比较利己的想法，也令挂川不想舍弃。

“老师。”

在往上游瀑布沿岸石道的途中，走在挂川前面的他慢慢转过头来。挂川的心跳得好快，连指尖都快要颤抖起来。再不说的话，挂川怕自己永远没有说出口的勇气。

“我喜欢老师。”

砂原歪了歪头。

“挂川……”

“我喜欢你。”

明明预备好不少冠冕堂皇的求爱词句，事到临头挂川却一句也说不出来，只能像傻瓜一样重复同样的话语。说着，连他自己都不好意思地垂下头。一想到此刻老师正用什么样的表情在注视着自己，挂川根本没有勇气抬头。

“我知道你的感情。”

砂原的声音清楚地传到挂川耳里。

“但是我无法接受你，因为我已经有喜欢的人。”

“你骗我。”

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