第4部分

的转教英语，听来似乎有些荒唐。她没有和校领导申辩什么，现在看来是管有真才实学的人无论在哪里都会有自己的一片天空。姜老师所任课的班级，英语成绩远远高于其他兄弟学校，她本人也多次被评予“优秀人民教师”的称号。

天佑的班级虽表面上说是蒙语班级，实际情况着实糟糕。起初，有很多人参加了蒙语的学习。后来，大家秉承知难而退的原则，开学不久，便匆匆别离。现在的蒙语课，像是经历了世界大战一般的惨烈，人丁所剩无几。

若是评选最爱的课，天佑一定会说是语文。他的语文水平一般，平时考试连作文都懒得写，可是就是喜欢。天佑的喜欢，不会是出于任何理由。

语文老师很年轻，文质彬彬的，戴着一副茶色眼镜。他的口才在整个学校是出了名的，一张嘴就差把死人说活。可以不带教科书滔滔不绝地讲上整堂课，可以为解释明白一个词语而阐述没完没了的故事。他的课，睡觉，就是一种亵渎，一种嘲讽。当然，没有人是愿意睡觉的，谁也不愿错过精彩的瞬间。

今天语文课下来，老师意外地留了一篇作文。临走甩下一句：明早交作文！否则，办公室见！同学们议论纷纷，谁也不想和老师在那鬼地方见面，虽然每个学生都希望能和老师聊上一整天。

最着急的还是天佑，平时根本就不知道作文是一个什么概念反倒要去写，真是哪壶不开提哪壶。

这天放学，天佑的永久简直飞了起来。回到家，也顾不上休息，便到处翻找。书橱里找了个遍，没有一本作文选的影子。碰巧这时弟弟放学回家，一进屋便把书包扔在了炕上，转身蹦跳着走出门去。天佑心想一定是弟弟把作文选全部弄没的，于是叫住了快要出门的弟弟。

“天明，作文选都哪里去了？”

“作文选？啊，都叫我借给同学了。”天明转回身，支吾了半天。

“什么？就知道是你干的。借给谁了？一会儿拿回来，我要用。”天佑有些生气。

“怕是不行，人家还没有用完呢！哥哥，要不你用这个。我的书包里还有几本作文选。”说着，从书包里掏出了几本破烂的作文选。

“这样的也能用呀！都没有封面，还掉了许多页！”接过作文，天佑不满地对弟弟说。

这时，天明拿过一团胶布，小嘴一撇，“哥哥，还中学生呢？这都克服不了。我们老师说了，书坏了可以修补，可脑子坏了就不能修好了。”天明一边粘补作文，一边偷眼看着哥哥。

听了弟弟的一席话，天佑想要发怒，可又自觉得理亏，一句话也没

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