第9部分

了系排球队。看着她自信地跟老师侃侃而谈，朱莎顿时有种自信心坍塌的感觉。

后面的介绍中，唐宁、石金雅和孟欣欣这几个来自城市的小孩也都不错，清楚流利地表达了自己的想法，还和老师互动地进行了聊天式的谈话。最不济的郝静也比朱莎强，至少她三言两语说完了，还回答了老师的一个问题，但朱莎就不一样了，她几乎是惊惶失措地、语无伦次地介绍完了自己，因为她完全不知道该怎么把平时熟悉的句子组织成语言来表达，她说完了以后根本不敢抬头看老师，也不知道老师听懂了她的介绍没有。老师并没有抓住她不放，而是在她说完了以后，马上转向了下一个同学。她在松了一口气的同时，隐约又有些失望，在这里，朱莎不是老师目光的焦点了，她被完全淹没在一群菁英中间，成为面目模糊的路人甲。

下了课，朱莎并没有随着大家一起回宿舍或去图书馆，她一个人跑到学校东边校医院的后面大哭了一顿，然后红肿着眼睛又坐了好久才回去。虽然大家在一起生活了一个多月了，但每个人在生活中都没怎么说过英语，朱莎也完全不知道在自己的身边居然藏龙卧虎。她引以为傲的高考成绩在她入学的第一天就成为了历史，接下来的一切她完全不知要从哪里开始了。

接下来的几天，温文尔雅的精读老师，青春靓丽的口语老师，严肃沉闷的泛读老师，还有笑容可掬的听力老师，都像走马灯似的轮流与大家见了面。上一次课朱莎就受一次打击，上到最后她都麻木了，有点心不在焉，连精读老师讲的一个小笑话都没听见，别人笑得前仰后合，只有朱莎在愣愣地看着大家。

精读老师看了朱莎一眼，但并没有说什么，这让朱莎更加伤心，要是换在以前，自己上课走了神，老师的批评马上就来了，虽然被骂得体无完肤，但朱莎心里是温暖的，老师批评你至少表明他重视你，一直在关注你；但现在，一切都变了，老师与学生之间变得那么客气与生疏，没有人会再批评你了，也没有人再和你谈心了，连一个责备的眼神都不会再有了，所有的一切都要靠自己了。

下了课，孟欣欣照例背着书包去了图书馆，从正式上课开始她就一直是这样，下了课就进图书馆，从图书馆出来去食堂或者回宿舍，她在宿舍只有一个目的，那就是睡觉，剩下的时间都在学习，她的目标很明确，就是毕业以后考研。

唐宁被她的老乡找走了，大概是去策划什么老乡会活动了，本来她要拉着朱莎一起去，朱莎现在哪有心情去搞这些，马上就婉言谢绝了。郝静则最近几天神出鬼没的，不知道在干什么，

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