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这是他习惯的情况，但现在，这个方晔既没有要求换座位，也没有对他露出排斥的表情，甚至还一脸哥俩好的样子。

如果说他不过是趋炎附势，那也就好了，但彭毅飞很清楚那些人到底会有什么样的表情与态度，显然，方晔并不是属于那种情况。

完全搞不懂，彭毅飞瞥了对方好几眼，最终骂了句。“神经病。”

方晔被骂，倒也不打算继续笑着打发他。“说到神经病，你不觉得你更像神经病吗？”

“放屁。”彭毅飞还是第一次被别人怼了，心情竟然有点微妙，甚至觉得有点新奇。他都要怀疑自己是被虐狂了。

方晔耸耸肩，不想与孩子深入讨论这个幼稚的问题，只是给了他一个意味深长的笑容，让他去自己体会。

彭毅飞碰了壁，满脸不爽，但现在已经是早自修，其他人已经来到教室。他虽然本来就无意与班里的人好好相处，但也不想闹得太僵，便直接低头继续睡觉。

班主任英语老师很快便来到了他们班级，然后一脸平和的宣布了立刻重默的消息。

“要重默的，拿出一张纸，写好班级姓名，我们用五分钟进行默写，其他不用重默的，好好背书，上课的时候继续默写。”张老师一脸无情地宣布了他的计划，然后便在同学们怨声载道的声音之中，一脸平静地报出了第一个中文。

张老师很年轻，应该才三十多岁，教学年龄也不过十年不到，但与学生斗智斗勇的情况不在少数。虽然他今年还是第一次作为班主任带一个班级，但或许是本身就适合这个身份，做到现在也没有出现什么大问题，除了彭毅飞这个大问题。

但目前情况让他不得不选择蛰伏，等到准确的时候伺机而动。他作为老师，绝对不可能放弃任何一名学生，这是他的目标。

他的雄心壮志，彭毅飞不知道，即便他知道也只会嗤之以鼻，毕竟他以往的经历让他无法相信一名老师，因为老师只会偏袒学习好的学生，如果犯了错，也只会怀疑学习成绩差的学生。

这是他的经历，他深信不疑。

方晔不知道彭毅飞这种想法，只是拿出白纸，开始重默。他有看到彭毅飞直接又趴到了桌面上，但是他不会没事就凑上去提醒，这不是他的义务，还会惹出麻烦。

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