第12节

已经是第七个巴掌了。

他把头歪向一边，站定，不再回来。

母亲停了。

领口乱了。

一份份标满了音标的纸片飘落一地，他不敢去捡起来，也不动。

老师跟他说，你可以的。

真的吗。

他什么都不想说，不想开口，他听不见。

手里什么都攥不住。

他抬抬眼，对母亲问。

你很讨厌我吗。

实际上读书对于他来说已是件可有可无的事情。

自从他失聪后，他身上的天赋就一样一样地剥离开来，现实好似洪水迅猛，将剩余的一点幻想碾成粉末。

那位人很好的英语老师，看他英语差，下课就帮他开小灶。

他说过自己聋，听不到。

没关系，老师浅浅微笑，眯着眼说跟着读几遍就会了。

他读了几遍，读不准。

老师很有耐心，一直教他。

其实他有在很努力地跟读，一遍遍练习，即使自己听不到，他很用力地去还原透明无形的声音。

渐渐感觉不对劲，最后他看见老师脸色变了，叫来了母亲。

母亲扯着他的领子，大叫着，你读出来啊。

他缄了一下口，后脑勺被撞到墙上。

不疼，温温的，他的手翘在背后，不松开。

不知道下一秒还会发生什么，母亲气急败坏，抓起一把纸张砸在他脸上，散落，像纷纷扬扬的白蝴蝶。

他当时只在想，好漂亮。

这一切都好漂亮。

灯光很亮，闪着白光，耀眼。

窗口外面万里无云，飞过了一只白鸽。

低头看自己一眼，狼狈的样子，很好看。

起码别人喜欢。

作者有话要说：　　在灰色的办公桌前，他站着，老师俯下头来给他一个一个单词地指着。

老师：“prot

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