第39部分

处理各种身心个案。闲时喜欢写作；望能将有关于身心平衡及治疗方面的手法及理论；以有趣及深入浅出的方法展示出来。

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103。　不杀的力量！！

“我没有这个意思。可是；我看你现在也会领会到；为什么我一开始会对你说在武道馆里学不到真东西吧！”教官对小黑说道。

“是因为自然的问题吗？”小黑试着说道。

教官没有直接答话；只点了点头道：”在武道馆内；要求相同的东西太多了；多到根本不允许有独领风骚的出现！”

“而在这里；力量才能得到自然的解放！”小黑说道。

“是”自然”解放了我们的力量！”教官也说出了重点。

“教官；我还看到一点；可是…”小黑欲言又止。

“既然我们不是在武道馆内；你有话也以直接地说出来！”教官这时说话的语调；除了象教官；更象一个循循善诱的老师。

“我在这棵竹树上看到”竞争”；但我看了很久；还是看不到任何的”锄强扶弱”！”小黑终于鼓起勇气说道。

教官笑了笑；摇着头说道：”小黑；我会懂你的意思。这些话你最多只可以在这里说；而不可以在武道馆内说。”

“不单是武道馆；就连在社会上我也不可以这样说。”小黑低着头说道。

“力量不能比强者强；如何能锄强？弱者如果有些只是弱；而不需依附我们；我们还会一视同仁地去扶所有的弱吗？”教官替小黑说出他心里所想的。

“教官；难道连”锄强扶弱”都是不自然的吗？”小黑问道。

“或许你可以这样道；”锄强扶弱”就算存在；依然以大自然的规律来演绎着！”教官对小黑说道。

“怎样演绎？”小黑不解地问道。

“以丛林规则来演绎！”教官说道。

“以”适者生存”的手法去演绎”锄强扶弱”？”小黑说道。

教官点了点头；继续说道：”再多说也没用；以后你慢慢体会吧！”

“可是教官；”小黑禁不住追问着道：”我一直以来都希望运用我的力量去帮助有需要的人；如果连”锄强扶弱”也是有违大自然的规律；那我该怎么运用我的力量呢？”

教官深吸了口气；对小黑说道：“这个问题让我想起一个故事。从前有个妇人谋杀了她的儿子；还吃掉他。结果很快她就给人捉了；被推到皇帝

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