第1部分

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第一章

二年H班

预备铃声响了很久了，班上仍旧没有安静的迹象，吵杂的声音与平常一般无异。大家习惯性地做自己习惯做的事情聊天、嬉闹、看书又或者睡觉，这就是二年H班的习惯！被每个课任老师默认的习惯！在二年H班的意义就等同于自由、解放，没有约束的学习。说通俗一点就是放牛吃草！

事实就是这样的，在树仁高中二年级有8个班以英文字母排下来就是ABCDEFGH，有个不成文的说法，在这里H就是倒数第一的意思，这样的排班方式就是代表、意味着被放弃！没救了！A和H两极分化。其实每一所高中都是这样的，学校有数千人总不可能每个人都一样吧！人是没有高低之分的，可是成绩分数有啊！所以物以类聚人以群分在这里被落实的很彻底。

不过不管放弃不放弃他们还是要在树仁待满三年。三年之后接受怎样的命运安排那就只有神知道了！早在一年前H班的人们就有了这种认知。

小颖正襟危坐死命盯着桌子上那本《中国古代文学精选集》，仿佛要把它看穿，其实大家都知道她根本不是在看书而是在——发呆！没错就是在发呆！

“怎么？又在经历一次痛苦的挣扎了？”曹潮的忽然出现让小颖找回自己的神志。

“唉！”她重重地叹了一口气。

“不知道是该偷笑还是痛哭？”曹潮幸灾乐祸的口气说出了重点矛盾，真不愧为多年的死党对好友的反应早已经很习惯了，每次考试成绩公布前小颖特有的症状。她称之为‘颖式考绩公布后遗症’！

“是欲哭无泪！”一头撞在书本上，让她死了算了！唉！

如果有人说上帝是公平的那么她——小颖就是一个很好的例子

从她6岁念幼稚园开始，她的成绩都是中等之下，原因就是她严重偏科，严重的程度要怎么形容呢？——文课成绩如果是90分的话那么理科的就只有9分！公平的没话说了。天！这简直就是人间惨剧嘛！可是这就是事实，悲惨的事实！别人在羡慕她的同时也在同情她！表扬的同时也有批评，两种极端！这种复杂的感觉不是人人都有机会体验的！她只能这样安慰自己了！

没等她们再说下去班导师王稳出现了，在吵杂的声音中隐隐传来了他的声音：“安静一下，请安静！——”接下来就是一分钟两分钟——漫长的等待，终于渐渐的安静下来！直到王老师用正常的声音说话也可以听清楚了！

“好了！恩！大家请安静，接下来我要公布一下这次月考

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