第1部分

和爱情。

我们不用以“个别现象”来安慰自己，这本书里的大多数人和事我相信是普遍现象，我们能做的，是先了解，再去找到答案，再去解决掉这些问题。所幸的是，我们从这本书里可以清晰地看到我们的教育现状，物质的精神的都有具体而详尽的描写，从中我们可以看到我们的教育与文明社会的距离，我们的精神境界和文明社会的距离。

我们不知道未来，但我们总是可以从历史当中找到未来，当我们对教育产业化发生强烈困惑的时候，却不知道出路在哪里。

近代，有一个叫张伯苓的教育家，他在一个动荡的年代里创建了南开大学，当时这所大学在形式上也是一个产业。但张伯苓先生以及他的“产业”在历史上却成为一个灯塔。我们能做的不是再去立一座灯塔，而是擦亮张先生在近代为我们立起的这座灯塔。

这本书，让智力正常的中国人都迫切地感受到，大学教育一定要改良。不光是体制上的改良，还有心智上的改良、方向上的改良、精神上的改良！

寒窗生猛（代序）（1）

再烂的学校也注重自己的声誉，如同狗护食一样，即使别人不觉得好吃，它依然不惜一切代价守护。

正如我的一位朋友说的，不要以为你用了一支好牙膏就能保住你的一口好牙一样，不要以为你把整本书都吃透就能保证你能拿到六十分以上。

牙膏固然重要，好牙刷也得必备，这样保住一口好牙的几率才会大一些。

我从不指望任何人过来帮我，包括亲人、朋友，抑或爱人：一味地依靠亲人是可耻的，友谊就是易碎的玻璃，而爱情，每个人随时随地都有可能爱上任何人。

女人之间，是没有真正的友谊存在的，宛如两只小狗，可以亲密地在对方的身上蹭来蹭去，可以一起欢快地摇着尾巴嬉戏，可以在阳光里依靠着对方，耷拉着尾巴休息……这一切看上去是如此温馨，亲密无间，但只要一块骨头抛过来，马上反目成仇，哪怕是小小的一块骨头。

宁可得罪君子，不可得罪小人；宁可得罪小人，不可得罪女人，尤其不要得罪女人中的小人。

对自己狠，有两方面的好处：只有对自己狠了，尝到了苦头你才会懂得什么时候应该对别人狠；当你懂得对自己狠的时候，再有别人对你狠时，你也就不觉得狠了。

女人变心的指数和虚荣心的满足成正比，尤其是这种满足建立在足够新鲜的前提之下，她有百般的理由去忘记曾经深爱自己的人。长江后浪推前浪，前浪瘫在沙滩上是也。

偶尔我会抓一听可

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