泪搭筑的回程之桥(2)

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我记得他被同学夹在中间时的为难：有人讲笑话时把刀锋朝向我，他笑不出来，就把视线移到窗外，或是打岔话题；下课铃一响，大家往外冲，他慢半拍收书包，好像只是在整理东西，其实是在把自己整理好去面对我，或是面对他的家庭。

我那时候只会在午休和他说一两句话，说那种「我们一起去台北，我那边有间房」这种明知道他无法心安理得接受的安慰，像把外套搭在他肩上，又只搭了一半。

我那时候一直觉得，泥潭不是我想用我的方法把他拉出来就能算数的。那样只会再把他弄脏一次。

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但後来想想，真正的帮忙，也许是应该要说出点声音，让他知道我也在这里，而不是害怕自己被他狠狠推开就不说话，至少要发声一次让他有迹可循。

要先把自己的脚拔起来，站好，再把路指给他看：这里有一块b较y的地，你b较好爬上来；那边有一条Y影少一点的小径，可以先往那里去。等他愿意，就一起走；他还不行，就先等，别用焦急把他往上拉。

但我那时候就知道，我没有办法替他承担班上的眼光，也没资格代替他回答任何一句话。

我能做的，是把那些嘲弄变成一点点无效的SaO扰。不附和、不回应、不生气；在他低头的时候，给他不催促的沉默。

这些小到看不见的事情，也许谁都不会记得，但我相信他会感觉到：

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