第六章  改变

袁老师，我们的语文老师，来自农村的他，让刚换了老师的同学们一时很不适应他那不同的教学方式。的确，事实残酷地摆在眼前，考试检测三个班时，我们班竟是最后一名。他身兼班主任，任务繁重，压力自然也不小。

然而，当我们即将小学毕业时，他对我们说的那些话至今仍在耳边回响。那时我们的语文成绩最终能夺得第一，真的是极其难得，而那两年付出的努力都变得无比值得。他感谢我们的配合，毕竟他比数学老师还要严格，比成绩、比品德、比教学成就。

写作上，若是不行就只能使劲写。四人一组，每人轮流写一篇800字的文章，本子上写着四个同学的名字，自由组合。他有时会定题目，有时让我们自己决定，要写的内容写在最开头，他知晓便好。他会认真看，会评价，写出优点缺点，好的他还会念出来，让同学们自己念。除此之外，我们每人每天还要写日志，同学们之间相互交换批改。

还有我负责的广播稿，是的，我是总指挥，班长，我便是最大的。我可以随时随地抽查同学们的稿件，没有同学能够无条件拒绝我，写得不好、不认真的，我有权让他们重新写，没有讨价还价的余地。同学们会跟我商量，能躲则躲，甚至会试图贿赂我，可对于我来说，我继承了袁老师的铁面无私，他们的那些贿赂对我毫无作用，我必须对得起袁老师对我的信任，不能辜负他。

如今回想起来，那些日子充满了挑战与成长。袁老师用他的严格和执着塑造着我们，让我们在语文的世界里不断探索、进步。而我，也在这个过程中学会了责任与担当，学会了坚守原则。那一段岁月，是我们和袁老师共同书写的珍贵记忆，如同一束光，照亮了我们前行的道路，。

在那段时光里，不可否认，我也曾有过徇私枉法的时候。我曾让一个人重新写了4次，最后甚至撕了他的本子，后来意识到不妥，又还了他一个新本子，还美其名曰是鼓励，希望他能好好写。他胖胖的，说话还结巴，听他讲话都觉得累，他的课桌也是杂乱无章，我实在无法忍受，好在他并非我的同桌。

妈妈，关于他，我可能得单独和您好好说说。他，是我的初恋。其实认真想想，或许也算不上，毕竟那是他自己说的，感恩与我在一起，感恩我对他的帮助和劝解，让他在初中时没有和那些小混混同流合污，没有放任自我。虽然只是初中毕业，但他说很开心能认识我。他最喜欢的其实是以前他在初中二班那个有酒窝、笑起来很漂亮、长

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