第2部分

令老师头痛不已，夸也不是，骂也不行，打就更打不得了……真是让人难以驾驭，也就索性不再招架，随他自身自灭了去吧！

而另一方面，有着卓越思考力的程洛正在犯愁一件事，在同学还处于想法子偷玩的少儿期时，他已经在考虑“人生规划”这一重要的问题了。

某天晚上，他睡在程陌身边，突然开口问：“哥哥，你以后想干什么？”

程陌闭着眼睛，支支吾吾地不知所云。

程洛则眼看天花道：“我听学校里的老师说，学好英文很重要，那些傻瓜的父母也这样认为。语文数学考不好，顶多被骂，英文稍微差点，他们就会被打，我想这里面一定有很重要的事情。”

“……嗯……”程陌懵懵懂懂地听。

“所以学好那个应该会很厉害。”

“那学会后能做什么？”

“不知道，学了再说。”程洛在床上侧转，面朝哥哥：“只要学得好，就没人来管我们，老师只会骂那些傻瓜，我再怎么找他们算账，也没挨过什么骂。”

“阿洛……”

“嗯？”

“你以后别打他们了。”

“不行，谁敢说你，我就打到他们闭嘴。”

“……阿洛。”

“嗯？”

“我不想去学校了……”

“为什么？”

“我是个瞎子。”

程洛支起身，争辩道：“看不见怎么了？哥哥比傻瓜们聪明多了，他们都能去学校，为什么你不去！”

“我，老师说我应该去其他的地方。”

程洛皱了眉头，随后又愤恨地躺回原位，反驳道：“我知道老师怎么想，他们就是嫌麻烦，希望所有的学生都变成傻瓜，然后他们就轻松了。说什么为你好，要你去其他地方——我们偏不，哥哥你要和我在一起，别的地方只会把你变成笨蛋。”

“……”程陌闭着眼睛没了声响，他没有能力改变弟弟的执意，因为从几年前开始，他就在听弟弟的话，几年以后，这样的听取成了习惯，并且这种习惯又伴着安心，虽然心里有种种的不适应，各样的不情愿，可是他也无法想象没有弟弟在身旁的日子该如何度过，所以那份安心又逐渐演变成了依赖——

依在身上，赖在心间，不敢妄动。

☆、喜好

程洛不愿同哥哥分开学习，程陌想离也不敢离，可现实状况有时必定事与愿违。

到了三年级，程陌的各个科目都赶不上教学流程：国语课本上的课文越来越长，他没法睁眼看，所以随堂听课就像在听天书；数学过

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共7页