里玩,是对秦雨霏的能力有信心的。毕竟在她看来,在身T协调X没有太糟的前提下,只要掌握原理加以策略做自我调整,‘学会’一项运动并不难。秦雨霏的智商和理解能力是她能留在自己身边的理由,只要身T协调X没出问题,就不存在意外。
在之后的单臂划手、侧头换气、交叉划分解练习乃至最后的组合练习里,秦雨霏都保持着牢记秦然说的重点、自行从中提取要点加以理解、结合自身及时调整错误和自觉反复练习掌握的优秀学习态度,休息区间缠着让秦然示范、又调皮要骑在秦然的腰上、让她背着自己游,一上午过去,准确区分清楚该严肃和该活泼玩闹的时机,最终爬泳入门了,过程也很愉快。
最终得出秦雨霏b想象的要更懂事,这使得秦然心情更好了一些,算下时间,从开始学到现在达到‘学会’的程度,不到四个小时,虽然秦然自己当初学得要更快,但是也知道秦雨霏这是进入值得表扬的程度,她又不像秦臻那样毒辣,没必要那么苛刻。便主动开口问,“表现还不错,有想要的奖励吗?”
秦雨霏毫不犹豫地说有,正要开口,突然停住,盯着秦然看了一小会,眼睛转了一下,露出小狐狸的表情,反问道,“姐姐和我打个赌好吗?”
是有想要的,却怕纯粹作为‘奖励’会被自己拒绝,所以想用打赌来增加成功率?
“先说说看。”秦然笑着看她,不置可否。
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