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不久，学校来了一帮农村退伍老兵，素质b较低。他们白天当老师教政治，晚上聚集在一起打牌，吵吵闹闹到大半夜。他们是文化少，军队呆了几年，就来到城里教高中了。那些政治教材，这些自己没有弄明白，常常任意理解乱发挥，说的驴头不对马尾。听老兵的“讲课”错误是多多的，对b王广亚老师的语文课，深入浅出的解析、声sE俱茂的朗读，感觉到了胡扯淡和做学问的差别。

有一次政治考试，那个政治老师发了神经，随意给了我六十分。我把卷子交给了班主任王老师，王老师很负责任，仔细的看完了我的卷子。王老师带着我找到了这个退伍兵，当面指出他是胡来。出乎意料，这个退伍老兵态度很好，笑着接受了王老师的意见。

1971年9月，事件发生后，中国大地上出现过回归正常的曙光。那时重病了，不能斗争了，社会有了一段喘息时间。这段时间，我们高中所谓学农学工劳动很少了。这些繁重T力劳动，对于未成年的孩子来说，是不人道的摧残。

少了一些极左，班上学习氛围好多了，张效东同学喜欢上海“文汇报”上的短篇，时而传播给我们看，并且做出点评。效东对文章的点评颇为理X，有根有据深入浅出，引发了几个男生的文学讨论。这引发了学习兴趣，促进了语文知识的探讨，活跃了学习氛围。那段时间，我的作家梦似乎苏醒，对此兴趣盎然。

班上晚自习的时候，同学们认真做作业，读书景象犹如今日的学校。一天晚上，一位nV同学的父亲，站在教室外走廊上，透过窗户看着正在读书的nV儿，看着正在安静晚自习的同学们。这位父亲突然情不自禁，大声对同学们说，“你们真好，这样的年华，能这样安静学习！”。

这突然的声音，震动了在场的人，我怔怔的看着他，感慨这发自内心深

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