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孩子们都很乖巧,安静的坐在椅子上,可五分钟过后,杨韵看着孩子们疑惑的表情,有些犹豫。
“同学们,我讲的东西,你们听不懂吗?”
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有的孩子点头,有的孩子摇头,还有的孩子坐在位子上开始扣手指头。
这幅场景让原本信心满满的杨韵开始犹豫了起来,她第一次感觉到站在讲台上手足无措,语言的不通甚至让她连学生在说什么都听不懂。
不过,拉巴卓玛的话还历历在目,杨韵走下讲台,到了孩子们的身边,她耐心的一点一点询问,明白了孩子想要表达的内容。
当阳光通过窗户,撒到学生的课本上时,孩子们整齐的朗读声透过教室,传到了外面的走廊,传到了毛华盛和付雪珍的耳畔。
两个人并未进教室打扰孩子们的学习,只是在外面静静的聆听着。
从走廊到了简陋的操场,付雪珍才敢说话:“这些孩子真认真,我都怕打扰了他们,连脚步都放缓了。”
“看样子,与我们一起来的杨老师,已经找到了属于她的岗位,并且站好了第一班岗,那我们就不打扰她了,去乡里的办公室看看。”毛华盛脸上也是带着满意的笑容。
杨韵是跟着他一起来的同
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