第14节

题，我不跟你说了，喏，这封情书你收好，纪念品，别弄丢了！”

从姗说完也不等从熙回应，就跑回了自己的房间，她还急着要验收成果呢。

调出系统界面后，从姗惊喜地发现，系统名称后面“1/100”，已经变成了“2/100”，她点进任务分录看，果然发现“早恋不听劝”的积分任务后的0已经变成了1。现在她明白了，积分任务后面带着的数字指的应该是次数。而这回还有的一个变化是，“早恋不听劝”后的完成度，竟然由0变成了2，也就是说，已经完成了2%。这是为什么？之前“成绩不及格”那边她也完成了一次积分任务，然而完成度却一点变化都没有，可为什么这回却有了变化呢？是因为两边的计量标准不一样吗？

从姗也弄不清楚这个完成度到底代表着什么，只能暂时不去管它，以获得积分任务升级为首要目的。看看时间还早，她继续跟情书做斗争。

虽然之前她也送过情书，不过那次的任务其实是“表白”而不是“送情书”，所以上回的经验估计不能用到这个积分任务里。在“表白”的时候，跟同一个人重复表白是没用的，她对着从熙做过实验，那这一次积分任务里的送情书呢？

她想了想，拿了第二封情书跑到从熙房间，郑重地交给他，弄得从熙莫名其妙。

从姗也不管，情书给他后就飞快地离开了他的房间，迅速打开系统界面查看，她发现这一次并没有被计入。于是她又回到从熙房间，看他还一脸莫名地拿着情书，她故意催促道：“你怎么还不看看？快拆开看看。”

从熙没有立刻照办，只是一脸看神经病的表情：“你到底在干什么？”

从姗道：“你先拆开看过了，我再告诉你。我给你三分钟，快看。”

从熙看看她，见她神情严肃，只得低头看了起来。

从姗数着时间，见从熙的视线落到了信的最后，她忙问道：“你都看完了？”

“看完了。”从熙抬头怀疑道：“你到底为什么要写两封情书？你是真的打算送给谁的吧？”

从姗无辜地摇头：“当然不是！我就是当作文在练习。不相信你数数看，这两封情书每封都是八百字！”

从熙扫了一眼两封情书，大略数了数，才又看向从姗，一脸的不可理喻：“哪有你这样写情书练习作文的？”

从姗理直气壮地说：“情书以抒情为主，我要练习的是抒情笔法。我跟你说，议论文容易流于平庸，难拿高分，但像那种抽象的抒情散文，看上去逼格高一点，很容易被阅卷老师喜欢拿高分的。”