第14节

从熙费解地看着从姗：“谁告诉你的？”

“忘记了。”从姗回道，她总不能说，这是她曾经三年高中的经验之谈吧。

从熙：“……”

从姗把情书从从熙手中抽了回来，摆摆手道：“你继续写你的作业吧，我回房去了。”

从熙回过神来，不耐地说了一句：“别再因为这种事过来打扰我了！”

“嗯，今天不会了！”从姗保证道，至于明天，后天，那就难说了。她可是为了他才这么辛苦的，不能就她一个人累嘛！

从姗回到自己房间后，就根据刚才的实验结果总结出了一些规律。

第一次给从熙看情书的时候，她并没有写落款，但是她人在当场，还亲眼见着从熙把情书看完了，因此系统将这一次算入了系统积分任务。第二次的那封情书，她依然没写落款，人也不在现场，系统没把情书算进去。当然，这个有可能是因为重复给一个人不算数，也有可能是从熙还没看过的原因，所以后来她又让从熙看了一遍，跟第一次给他情书时的场景几乎一样，但系统依然没有将这次计算在内。也就是说，跟先前一样，多次给同一个人情书是不算数的。

得出结论之后，从姗躺在床上都快哭出来了——为了积分，她大概要成为处处留“情书”的“多情种”了……

这个晚上，从姗奋战到十点，算上已经给从熙的情书，总共写了六封，全部手写。因为实在写得烦了，后来她就采取了拼凑的方法，从前面写好的几封里这里挑一段，那里挑一段，组成一封新的情书。

因为约好第二天要跟邬倩倩逛街，从姗并没有熬夜。第二日上午，她换上自己的衣服，非常好心情地将自己打扮得青春又活泼，跟父母说过后就高高兴兴地出了门。

昨天的事对邬倩倩来说是一场灾难，不过后来有从姗的努力扭转，再加上邬倩倩本身就是个很乐观的人，因此今天她的状态不错。两个才十六岁的小姑娘愉快地逛了半天，最后每人买了一套春装回去。

第二天从姗没出门，她花了点时间把作业都写完，然后继续写她的情书。她回忆着班里男同学的名字，填到一开始空缺的位置。她已经能想象得到，将来她在班里和学校里会有怎样的名声了……

周一早上的升旗仪式上，教导主任毕兴邦上台说了上周五的事情。他洋洋洒洒地说了很久，概括一下就是：高一某位男生学习压力太大，导致情绪上的不稳定，给其他同学和老师带来了不少麻烦，现在已经休学，等休养好了再回校上课。因此他希望同学们能调整自己的情绪，在努力

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