第6节

那个孩子是通过什么办法查清除苏南之外的三个人的真实身份，还不得而知，也许是劫持苏南后逼问出来的。总之，他掌握了四个仇人的详细资料，并制订了残忍且周详的杀人计划。他曾在军营里接受过特殊训练，独居，经济状况也不错，具备独立完成这个计划的必要条件。他用一种极端残忍的手段杀死苏南，并在尸体手中留物示警，指向他下一个杀害的目标，既满足他自己的复仇心理，也是对杀害目标的恐吓，他希望他的仇人们被千刀万剐前还要在死亡的恐惧中饱受折磨。”

我听得入神，却半信半疑，当时我对沈恕的办案能力还不怎么信服，而且我亲眼见到他在侦办这起案子过程中所经历的曲折和困惑，使他的形象大打折扣。我和他一起接触这起案子，他了解的案情并不比我更多，这时侃侃而谈，难免令人怀疑这些仅是他一厢情愿的猜测而已。

“林美娟和陶英在与警方接触后，虽然非常害怕，但还是极力逃避与警方合作，因为他们那时候确实不知道凶手是谁，他们一直都以为那个孩子已经死了。当然，他们也没有看到苏南导演的那场话剧。所以，尽管他们也在猜测苏南遇害可能和余教授一家三口的灭门惨祸有关，却一直不能确定。林美娟遇害后，我们逐步把案情向陶英渗透，他的精神受到很大刺激，到那时他已经基本肯定苏南和林美娟惹上杀身之祸的缘由，却仍没有想到凶手就是那个孩子。他几次打来电话，想向警方吐露实情，却都在关键处挂断了电话。他已经到了知天命的年龄，家庭和工作都很稳定，不到万不得已，他绝不肯放弃既有的生活。何况向警方承认他们犯下的案子，说不定他还要承担刑责，他当时的矛盾心情可想而知。”沈恕并不介意我眼神中流露出来的怀疑。

“可他遇害前打来电话时，显然已经猜到了凶手就是那个孩子。”

沈恕说：“对，那时他刚看过这场话剧，剧情原原本本地再现了当时的真实场景。其中有一个细节，余教授夫妇倒地后，四个红卫兵曾试过他们的呼吸，证实他们确已死亡。而那个孩子的额头撞在桌角上，躺在地上不动，他们却没有验证，主观地认为他已死亡。我不知道是不是这个细节勾起了陶英的回忆，让他在看戏过程中猛然醒悟，那个他一直以为已经死掉的孩子并没有死，而且就是那个孩子让他寝食不安，日夜生活在死亡的恐惧中。这个发现让他连一分钟也不能忍受，于是他冲出戏院，冒着大雨给我们打电话，想说出掩埋多年的真相。可他没想到，那个孩子就是江华大学的工作人员，也许从他走进校园的那一刻起，就已经盯住了他，当

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