第19部分

可到学校他就犯了毛病。自然常识课上，老师刚讲到“乔木”，他马上喊起“乔老爷上轿了！”接着指手划脚地开讲电影中“乔老爷的故事”，弄得老师没法讲课了。自然课老师和同学们都来找霍老师告状，霍老师马上意识到他又在装“英雄”了，为了让大家看看，“我天不怕地不怕，谁都管不了我。”

晚饭后，霍老师在家里给孩子讲故事，“红七给游击队叔叔送军粮”。爸爸挑着两个大箩筐，9岁的红七挑着两个小箩筐，父子二人上山去送粮。爸爸在想等革命胜利了，红旗在全国升起来的时候，我一定送红七去上学，那时该有多好。想着想着不小心一块石头滚下山去了，马上听到后面有人喊。爸爸知道是白狗子的喊声，马上让红七挑着箩筐朝另一方向跑去，自己继续往山上爬，忽然听到远处一声枪响……

凌真睁大眼睛紧张地问：“结果怎么样，红七逃走了没有？”霍老师把故事书交给萱颜去看，这时凌真也凑过来说：“老师您借我看看吧！”霍老师借机说：“红七的爸爸那样希望自己的孩子有个学习的机会，像你有这样好的机会不肯学习，还影响同学们，你觉得对吗？”

凌真好像有些不好意思，知道自己错了。看着这场景，霍老师找到了教育的突破口。他有强烈的好奇心，霍老师就常给他讲些传奇故事，激发他想学习的愿望。霍老师有时也给同学们猜字谜，凌真听着却什么都不晓得。

如“上不在上，下不在下，人有它大，天无它大”，有同学猜出来了。再如“一字七十二时，弟弟妹妹不知，后来去问老师，老师想了三日”，别人又猜到了，可凌真还在纳闷。有的时候，霍老师让同学们说成语，用“一”字开头的，“一马当先、一心一意、一目十行、一发千钧、一表人才、一事无成、一来二去、一鸣惊人……”，别人一口气能说出十几个，而凌真又卡壳了，最后总算想到了“一模一样”，霍老师表扬了他。再说“二”字开头的，“二人同心、二话不说……”；“三”字开头的，“三心二意、三番五次、三言两语……”。凌真想了半天说了一个“三十六计”，霍老师又夸奖了几句。

从“一”说到“十”，别的同学都能说出好多，凌真这才知道由于自己不好好学习，什么也说不出来。从此他向老师借书看，还不时拿自己学到的东西来考考同学或萱颜。每当此时，霍老师都要表扬凌真，鼓励他课上好好听讲，这样才会学到更多知识。他得到老师的表扬自然高兴，上课时有些进步。霍老师就趁热打铁，再进一步鼓励和引导他。

放学回家，霍老师做了凌真爱吃

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