原来是要开个童年故事会,太好了,我可要仔细听听霍老师的故事,想想她是怎么教育孩子的?
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每个人的成长之路都值得解析,都能折射出许多引人深思的教育问题。教育的归宿还得融入社会现实,岂能如河流入海不见踪迹。教育能够改变什么呢?
环境就是人与人之间的联系,社会现实也是由人来支撑的呀。人的信念和行为又靠什么来支撑呢?一个社会的制度结构必须健康和健全,才可能迎来国家和教育的春天。民主教育、公民教育,和国家有关,也和每一个人有关。
天人合一的教育真谛
见凌真跃跃欲试,天光就将话语权交给了他。“上学期,课间我看到一对男女同学又在一起讨论问题,自己也不知出于什么动机,竟然喊了一嗓子,‘快来看呀,瞧他们俩又好上了。’这下子可不得了,同学们哄堂大笑,全都把目光聚集到他俩身上,有几位男生跟着‘嗷嗷’地大声叫起来。那女生哭着去找霍老师了。带我到教室外的僻静处,我不敢看霍老师的眼睛,低垂下头。霍老师却没训斥我,‘刚才是怎么回事呢,是由什么引起来的?’我抬起头看了霍老师一眼,不好意思地说:‘霍老师,是我不好,本来什么事都没有,都是我引起来的。’”
凌真腼腆地笑笑,“霍老师也忍不住笑了,‘老师不是批评你,是要你讲清楚事情的前因后果,你说说看。’等我一五一十地说完,霍老师变得有些严肃了,‘凌真,你觉得自己做得对吗,你认为问题出在什么地方?’我早就后悔了,自己为什么要那样伤害同学呢,‘霍老师,我觉得我不该瞎起哄,本来男女生讨论问题是很正常的事情。’霍老师抬起右手轻抚我的肩头,‘知道自己错了能改正就好。本来同学们是没有男女界限的,大家都相处得很好,可你这一起哄,不等于给制造矛盾嘛,多不好呀。男女生之间可以相互学习,取长补短,大家一同成长才对呀。像你可以从女生那里学到细致、娴静等品格,克服自己的烦躁、粗心等毛病;同样女孩子可以从男生那里学到刚强、勇敢,克服她们的娇气、胆小等缺点。你们都需要珍惜这种纯真的友谊,大大方方地交往,你说这样好不好?’我仰起脸来看着霍老师,‘我知道怎么做了。我不单要向他俩道歉,我还想在班会上说说我的感受,让同学们消除这点矛盾,还像兄弟姐妹似的,我们这个家又会那么和睦了。’霍老师欣慰地笑了,‘我们凌真进步可真快,同学们不但会原谅你,还会夸奖你呢。’这件事过去后,我也懂事多了。”
凌真的故事赢得大家的掌声
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