第3部分

①，那是本地治里最好的一所说英语的中学。拉维已经在那儿了。像所有弟弟一样，我会因为追随一个受到大家喜爱的兄长的足迹而感到痛苦。在小修院他是同龄人中的运动员，一个令人生畏的投球手和有力的击球员，城里最好的板球队，我们自己的卡皮尔·德福②的队长。我是个游泳健将，这一点并没有惊起什么波澜；似乎人性的法则便是如此，生活在海边的人觉得游泳健将可疑，就像生活在山里的人觉得登山健将可疑一样。但是跟随某个人的影子，这并不是我要的逃跑，尽管除了〃排泄哩〃我愿意叫任何名字，哪怕〃拉维的弟弟〃也行。我有比这更好的计划。

【①原文为法语。②印度有名的板球队。】

第一天上学，在第一堂课上，我便将这个计划付诸实施了。我周围还有其他圣约瑟的校友。和所有新课一样，那堂课也是从报名字开始的。我们按照碰巧坐的位子的顺序在座位上报出自己的名字。

“库马尔。”加纳帕蒂·库马尔说。

“维平·纳特。”维平·纳特说。

〃沙姆舒尔·胡达。〃沙姆舒尔·胡达说。

〃彼得·达马拉杰。〃彼得·达马拉杰说。

每个名字报出来之后，老师都会在名册上把这个名字勾掉，并且很快地看那个学生一眼，以帮助自己记住他。

〃阿吉特·贾得桑。〃阿吉特·贾得桑说，离我还有四张桌子。

〃萨帕特·萨罗贾。〃萨帕特·萨罗贾说，还有三张桌子。

〃斯坦利·库马尔。〃斯坦利·库马尔说，还有两张桌子。

〃西尔维斯特·纳维恩。〃西尔维斯特·纳维恩说；他就在我前面。

轮到我了。是解决这个讨厌问题的时候了。麦地那，我来了。

我从座位上站起来，匆匆朝黑板走去。老师还没来得及说一个字，我已经拿起一枝粉笔，边说边在黑板上写道：

我的名字叫

派西尼·莫利托·帕特尔

大家都叫我

——我在名字前面两个字母下面画了两道线——

派①帕特尔

【①原文作Pi，在原文中颇富谐趣。任何中文译法均难以曲尽其妙；故书名中未译；但为读者阅读方便；文中有作“派”】

另外我又加上了

π=3·14

然后我画了