第3部分

>一方面的自信心，而重新建立自信将是一件非常困难的事情。

（3）不要让孩子整天盯着书，鼓励孩子多参加体育活动。可根据孩子的具体情况，选择不同的运动方式。如果孩子不太合群、不习惯和同伴交往，可建议孩子选择足球、篮球、排球以及接力赛等项目，既能锻炼身体，还可以帮助孩子逐步适应群体交往。

（4）理财教育要从小开始。父母给孩子钱要有节制，引导孩子有计划的使用钱，可以为孩子示范购物，并让孩子有机会知道家里的钱是怎样花出去的，父母每个月都需要哪些开支等。

第8节：培养健康人格

教育的核心是培养健康人格

我忘不了父母们对孩子的那份爱。

当我与北京某中学的学生在日本访问时，一个高一的女生抱怨地说：“我父母真是的，昨天一晚上来了3次电话，今天早晨还用国际长途电话给我叫早！”我听着，分明看到了那对中国父母放心不下的神情。

我也忘不了一些孩子对父母之爱的逆反。

一个初三的女生在信中对我说：“我知道爸爸妈妈很爱我，可爱得我都想去死，因为我一点点自由都没有了！”我读着，读出了青春的愤怒与独立的渴望。

我更忘不了周海宏博士的冷峻剖析：

许多中国父母患上了“关怀强迫症”！所谓“关怀强迫症”，即一个人特别需要别人依赖自己，总是爱向别人提供别人不需要的关怀。并且，这种人还强迫别人接受自己的关怀，从而使别人不能独立，并使双方都进入特别累甚至痛苦的生活状态中。

我想，很多父母可能从来没有思考过这样一个问题，即：

对孩子来说，什么是真爱？

所谓的真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。也可以说，这是一种纯粹的爱、科学的爱、理智的爱。

我永远忘不了1991年6月26日那个阳光灿烂的上午，在著名作家冰心的书房里，聆听这位91岁的文坛祖母谈什么是爱。当我问她，许多人称您是“母爱专家”，而您说不要回避母爱，也不要像我以前那样拿它当作人生哲学，这该怎么理解呢？她沉思了一会儿，说：“有时候，母爱并不是健康的，反而害了子女。譬如‘小皇帝’的出现，就因为母爱不健康。”我说是指溺爱孩子吗？老人点点头，回答：“对。什么事情都听他的。‘小皇帝’是独生子，什么东西都自己享受。所以，从小要培养孩子不自私的好品质，有东西与别的孩子一起享用，那样才

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